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北京市門頭溝區(qū)大峪中學(xué)小學(xué)升初中刪掉真題|刪掉自我介紹|刪掉全攻略
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(1)你正在看什么書?是關(guān)于什么內(nèi)容的?
事先準備一篇名著是有必要的，建議孩子選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達到和刪掉官交流的目的。若是你說的這本書刪掉官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。
(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?
孩子可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，孩子如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個刪掉官加深對你了解的好機會。
相關(guān)人士意見：現(xiàn)在很多六年級的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子數(shù)學(xué)和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對孩子語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關(guān)語文的杯賽診斷不多，也不如數(shù)學(xué)、英語類的紅火;
其次，語文學(xué)科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是孩子的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是孩子綜合能力的真實體現(xiàn)，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。
近年來，六年級刪掉中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內(nèi)涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導(dǎo)致孩子在復(fù)習(xí)時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學(xué)科的特殊性決定了語文是孩子較難準備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，孩子越應(yīng)該在平時多做積累和思考的工作。
（二）
尊敬的各位老師：
大家好!
我叫XX，今年X歲，是XX學(xué)校的孩子。在老師心目中，我是一個思維敏捷、領(lǐng)悟力強和愛動腦筋的孩子，也是一個學(xué)習(xí)勤奮、做事認真的孩子。我的學(xué)習(xí)成績一向在班級中名列前茅，而且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)個性感興趣。
在老師和家長的幫忙下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天堅持預(yù)習(xí)，上課時認真聽講、用心發(fā)言，家庭功課既整齊又正確。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我成為老師們眼中的優(yōu)秀孩子。
在近六年的學(xué)習(xí)中，我多次獲得單科免考并在各類評比中獲得了優(yōu)異成績：每學(xué)期都被評為學(xué)校“三好孩子”，在xx數(shù)學(xué)學(xué)會組織的“智力數(shù)學(xué)大比拼”和“xx市第x屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營”中均獲得了二等獎，在xx現(xiàn)代教育培訓(xùn)中心和《小孩子報》組織的第x屆“現(xiàn)代杯小孩子學(xué)習(xí)潛力診斷”語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科中分別獲得二等獎，在校英語百詞中榮獲一等獎，在校數(shù)學(xué)和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被xx區(qū)教育局評為20xx年度和20xx年度xx區(qū)“學(xué)習(xí)之星”，獲得20xx年度xx區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”稱號。
我的愛好十分廣泛，課外時光學(xué)習(xí)了民族樂器二胡，取得了xx省音樂家協(xié)會組織的二胡水平考級玖級良好的成績，我還對豎笛和書法著迷，課余時光參加了學(xué)校組織的豎笛和書法興趣班，不僅僅僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的學(xué)員，在xx省中小孩子書法(寫字)大賽中，我的書法(寫字)作品獲得了“金獎”，在學(xué)校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個先進名。在學(xué)校的“小藝術(shù)家”評比中，我分別被被評為“小電腦家”、“小書法家”和“小健將”。
我除了喜愛學(xué)習(xí)還喜歡科學(xué)，從三年級起就訂閱《我們愛科學(xué)》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視臺《走近科學(xué)》欄目，從中了解到了許多科學(xué)常識，在“xx區(qū)首屆中小孩子學(xué)科性小論文”評選中，我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎。
我熱愛班級群眾，熱心公共活動，作為一名中隊委，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們認真參加大隊各項活動，努力成為老師的小助手。在“手拉手、心連心、與涼山孩子近距離”活動中，我獲得了“愛心大使”稱號，在“童心紅絲帶”活動中榮獲優(yōu)秀個人獎。
未來學(xué)習(xí)之路還很漫長，我將繼續(xù)努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學(xué)眼中的好孩子。
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六年級刪掉如何克服緊張
六年級刪掉就是一個與考官面對面交流的過程，很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內(nèi)向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。
實際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。因此，六年級刪掉時較重要的就是克服緊張情緒，戰(zhàn)勝自卑感，增強自信心，相信自己是較棒的，相信自己一定能夠成功。
那么，如何抑制緊張呢?如果到了刪掉現(xiàn)場，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過做一些小小的動作來轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張的情緒。
先進種辦法就是深呼吸。嘗試著在等候的時間，閉起眼睛，連續(xù)做幾次深呼吸，深呼吸有助于放緩快速的心跳，從而消除各類顫抖。
第二種辦法是扮怪臉法。通過扮怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如果能對著小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會忍俊不禁的笑出聲從而消除緊張情緒。
第三種辦法就是臨場活動法。診斷前可以稍稍的活動一下，小跑幾步，走動走動，踢踢腿之類的都可以。這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要劇烈運動。
第四平時做好臨場小技巧訓(xùn)練
造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓(xùn)練。
如果一個孩子經(jīng)常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動，那么他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放松的多。所以考生可以在學(xué)�；蚣依镞M行模擬刪掉的訓(xùn)練活動，以此克服刪掉中的緊張情緒。
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