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北京小學(xué)關(guān)于怎么樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?同學(xué)們知道,學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要我們平時(shí)多積累,積累的過程就是我們記憶的過程。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)關(guān)于怎么樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)關(guān)于怎么樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?
如果在以前,提高語(yǔ)文,很多人都會(huì)不屑一顧。因?yàn)槲覀儚男【蛯W(xué)習(xí)語(yǔ)文。很多人都認(rèn)為,語(yǔ)文有啥可學(xué)的,隨便考考都不低。其實(shí)不然。你是否發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題,就是雖然你每天都在學(xué)習(xí)語(yǔ)文,但是卻很難考優(yōu)異,一般就是在及格分左右晃來晃去。
現(xiàn)在不一樣了,自由高考教育改革之后,語(yǔ)文的地位一下子就提高了。很多人只看到了語(yǔ)文的重要性,于是瘋狂的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,再也沒有人說語(yǔ)文不重要了。但是語(yǔ)文雖然容易學(xué),但是能夠?qū)W好的人卻不多。尤其是一些從小就沒有打好語(yǔ)文基礎(chǔ)的同學(xué),此時(shí)更是緊張的不行,到底為什么學(xué)不好語(yǔ)文呢?
首先:不擅長(zhǎng)背誦
你是知道的,語(yǔ)文需要多積累,然而積累的過程就是平時(shí)記憶的過程。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,太多需要背誦的內(nèi)容。比如語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),成語(yǔ),字詞,古漢語(yǔ)常識(shí),文言文詩(shī)詞,甚至作文的好句好段都要背誦,如果不喜歡背誦的同學(xué),恐怕學(xué)好語(yǔ)文就很難了。
很多同學(xué)就不擅于記憶,一篇文言文,背一個(gè)星期還是卡殼。那些擅于記憶的同學(xué)則不然,一節(jié)課學(xué)完,當(dāng)堂課記住,還有更多的時(shí)間去玩,慢慢的就形成了一個(gè)良性循環(huán),日積月累,終成天壤之別。而不擅于記憶的同學(xué),語(yǔ)文學(xué)不好,這就是較為關(guān)鍵的問題了。
其次:不認(rèn)真聽講
上課不認(rèn)真,下課瞎努力,這是一些孩子較喜歡做的事情。上課不認(rèn)真聽講,不僅是語(yǔ)文,就是數(shù)學(xué)等其他科目,一樣學(xué)不好。
很多同學(xué)喜歡上課溜號(hào),或者搞怪,往往一瞬間,老師就把重點(diǎn)講過了。自己卻沒有聽到。當(dāng)然了,語(yǔ)文和其他學(xué)科的區(qū)別就是范文,在老師講一些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,都會(huì)拿出一個(gè)案例來解析,這樣的文章該如何解析,該從哪里入手去解答,如果上課不認(rèn)真聽課,當(dāng)然是不會(huì)的。這是語(yǔ)文成績(jī)差的第二個(gè)原因。
較后:不懂作文
作文是分值比較大的一個(gè)題目,也是較后一題。但是太多的同學(xué)不懂的寫作文,60分作文,較后就是得了30多分,幾乎一半的分?jǐn)?shù)自己都不知道為啥就沒有了。想想還是很可惜的。
大家平時(shí)太注重語(yǔ)文基礎(chǔ)的訓(xùn)練,比如字詞,文言文,語(yǔ)法結(jié)構(gòu),但是從來沒有考慮過作文的訓(xùn)練。作文是語(yǔ)文的一部分。不然寫出來的東西也是言之無物。連自己都不想看,閱卷老師又怎么愿意看呢?
作文也不難,平時(shí)多積累素材,比如好句好段。該整理就整理,該背就背。還有就是多寫作,雖然不用每天都寫,至少一個(gè)星期總要寫一篇文章。拿給其他讀一下,那個(gè)老師評(píng)論一下。自己寫的文章,自己看不出問題,但是別人看到就會(huì)有各種問題,在別人的指點(diǎn)下,修改,再修改。作文能力就了。
你也知道的,語(yǔ)文是多么的重要,尤其是在未來。我們從小就學(xué)習(xí)語(yǔ)文,學(xué)習(xí)禮儀,學(xué)習(xí)做人的道理。不管是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都離不開語(yǔ)文。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅僅是讀書認(rèn)字,更多的是讓我們了解我們的文化,作為中國(guó)人,學(xué)不好自己的語(yǔ)文,是不是很可悲呢?
較后,希望大家可以重視語(yǔ)文,在未來才會(huì)走得更遠(yuǎn)。正所謂得語(yǔ)文者得天下。加油吧!
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