2019年北京市中考語(yǔ)文備考方法

2019-06-04 07:17:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市中考語(yǔ)文準(zhǔn)備方法。初中三年的學(xué)習(xí)生涯就這樣結(jié)束了，同學(xué)初中的旅程也走完了，如果到了期末診斷，有沒有什么不同的感嘆呢，當(dāng)然，想在初中留下一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，中考可不能考一個(gè)難看的分?jǐn)?shù)呢，下面為大家?guī)?/span>2019年北京市中考語(yǔ)文準(zhǔn)備方法，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京市中考語(yǔ)文準(zhǔn)備方法

初三是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如何在本學(xué)年有效的利用時(shí)間，做好中考的準(zhǔn)備呢?

先進(jìn)，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。按照教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期我們將繼續(xù)完成初中語(yǔ)文第五冊(cè)教材的學(xué)習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)字詞句的理解，繼續(xù)學(xué)習(xí)分析和揣摩語(yǔ)言的方法，學(xué)會(huì)通過分析揣摩語(yǔ)言理解文章作者的思想感情，理解文章的內(nèi)容;另外要掌握各種修辭方法及其作用，還要掌握重要的作家作品，對(duì)于要求背誦的文章也要下一定的功夫。在閱讀方面，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)議論文方面的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)去閱讀一般的議論性文章，掌握議論文的三要素(論點(diǎn)、論據(jù)、論證)及其相互之間的關(guān)系。同時(shí)還應(yīng)該進(jìn)一步鞏固記敘文和說明文的閱讀方法。本學(xué)期老師們會(huì)在寫作上提出更高的要求，以適應(yīng)中考的需要。

第二，梳理舊知識(shí)體系。利用好這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，將以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理，是做好第二學(xué)期沖刺中考的較好途徑，俗話說的“未雨綢繆”，就是這個(gè)意思。我們應(yīng)該做哪些知識(shí)的梳理呢?

1.梳理基礎(chǔ)知識(shí)：詞語(yǔ)：從年級(jí)的內(nèi)容開始，將一些重點(diǎn)課文的字詞摘抄下來，按照字的音形義的內(nèi)容進(jìn)行整理。要注意多音字、形似字的差別，注意詞語(yǔ)的意思一定要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行識(shí)記;

修辭方法：主要是理解各種修辭方法在句子中的作用;

文學(xué)常識(shí)：可以采用列表的方法，將古今中外的重要作家進(jìn)行整理，然后記憶;

句子：主要是指能夠利用學(xué)過的語(yǔ)法知識(shí)去理解句子的內(nèi)容，這種復(fù)習(xí)，可以按照老師的指導(dǎo)，進(jìn)行句子銜接、修改病句的訓(xùn)練，可以把以前做過的訓(xùn)練進(jìn)行整理，找出規(guī)律性的東西，形成一種理解句子的能力。

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