北京小學(xué)六年級語文關(guān)于閱讀的練習(xí)題

2019-06-27 16:44:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)六年級語文關(guān)于閱讀的練題目

　　閱讀下列片斷，按要求回答問題。

　　“吹面不寒揚柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

　　雨是較尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　1．對同一自然景物的感受往往會因人因時因地而異，作者把春風(fēng)比作“母親的手”，你對春風(fēng)有什么感受？用一個比喻句把這種感受寫出來。（3分）

　　[答]____________________________

　　2．文章細致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過的古詩，寫出一句能表現(xiàn)這種特征的詩句。（2分）

　　[答]______________

　　3．仿照例句，說說下邊加粗的詞好在哪里。（A、B兩句中任選一句）（3分）

　　[例] 像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個詞，從觸覺的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。]

　　A.……都在微微潤濕的空氣里醞釀。

　　[答]_______________

　　B.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著……

　　[答]________________

　　4．下邊句子中的著重號表示朗讀時的重音，哪一句不恰當(dāng)？（2分）

　　A.跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著

　　B.這時候也成天嘹亮地響著

　　C.人家屋頂上全籠著一層薄煙

　　D.在雨里靜默著

　　閱讀下列短文，按要求回答問題。

　　潔白的木槿花

　　一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個故事。

　　我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。

　　廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁．哪有閑錢給我治腿?母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

　　廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上?”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給。”

　　母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時不是一個小數(shù)目。

　　再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎?”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞較多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進去了。

　　兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎?”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，競有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了。”此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。

　　第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”

　　幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃取?rdquo;如今，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。

　　11．第1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”?根據(jù)文意，作簡要回答。(4分)

　　12．以下是有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達作用。(4分)

　　①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

　�、诳赡赣H不敢去，只是默默地流淚。

　　13．文章結(jié)尾說，母親墳?zāi)怪車_滿了“圣潔無比的木槿花”。這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義?請作簡要回答。(4分)

　　14．母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請你對其中的一個人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進行分析和歸納。不超過80個字。(8分)

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