北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)寫作如何學(xué)會觀察生活積累材料

2019-07-12 17:12:08 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)寫作如何學(xué)會觀察生活積累材料！同學(xué)們只要我們將生活中的一事一人一物一景記錄下來，在寫起文章來，就會得心應(yīng)手，就不會出現(xiàn)捉襟見肘的情形。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)寫作如何學(xué)會觀察生活積累材料，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)寫作如何學(xué)會觀察生活積累材料

　　其實并沒有什么捷徑，還得多向生活覓文料，訣竅在一個“覓”字。“覓功”如何練就?

　　一是“練眼練耳”。要將你的一雙眼睛練就成一架靈敏度極高的攝像機，將生活中的精彩一一搜羅：春天，與白云齊翔的風(fēng)箏;秋天，和秋風(fēng)共舞的落葉;隆冬，冒著寒風(fēng)在街角賣烤山芋的生意人;盛夏，踩著烈日匆匆前行的送水工等，都值得我們?nèi)?ldquo;拍攝”，都應(yīng)該留存在我們生活的底片上。當然，既然是“攝像”，還得“練耳”，能做到“眼觀四方，耳聽八面”。在這次選擇作文中，有一位同學(xué)，在他的生活底片上，讓我們看到了一位拉二胡的藝人，文章中有這樣的文字：“大樹遮掩的小巷里，傳來一陣悠揚的二胡聲。配合著冬日的那一縷陽光，聲音優(yōu)美，又覺得暖洋洋的……”我想，我們能在這位同學(xué)的文字里傾聽到“悠揚的二胡聲”，得感謝這位同學(xué)對生活的這份留存;

　　二是“記錄”。勤于記錄生活，“好記性不如爛筆頭”是很有道理的。同學(xué)們千萬不要讓自己的“筆頭爛”了。疏于記錄的人，常常會陷入“見物而丟物”、“經(jīng)事而忘事”的尷尬境地。我建議同學(xué)們，不妨都做一個生活的記錄員，身邊備一個“生活的記錄單”，將那些有趣的、有味的、有情的事情作原生態(tài)的記錄。正如俄國作家契訶夫所說：“十多年來，我一直在筆記本上記下我自己的一切見解和印象。鉛筆字已經(jīng)淡了，于是我決定用墨水將它重描一遍……”這樣，長期地記錄下去，你就會練就“慧眼”，擁有“聰耳”，就會發(fā)現(xiàn)生活原來如此多彩;

　　三是“四點連一面”。就是將“看到一點、聽到一點、想到一點、寫到一點”連綴起來，堅持做下去。那么，你的“覓功”遲早會練成的。

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