北京中考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

北京中考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)！時(shí)間飛快，大家馬上就要參加中考了，意味著大家的初中生活就要結(jié)束了。中考是大家人生中先進(jìn)次大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家一定要好好準(zhǔn)備，努力拼搏一次，考上理想的高中。祝大家學(xué)業(yè)順利。小編為大家?guī)��?lái)北京中考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) 。

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　　北京中考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

　　重視中考診斷說(shuō)明和課本，逐條復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)有的放矢，中考診斷說(shuō)明知識(shí)條目中沒(méi)有的內(nèi)容，中考肯定不考。

　　把握核心知識(shí)。

　　科學(xué)課程包含的知識(shí)點(diǎn)較多，蜻蜓點(diǎn)水、面面俱到式的復(fù)習(xí)會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果。在制定中考命題的雙向細(xì)目表的時(shí)候，有一些主干知識(shí)是必須列入的，如物理部分光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓強(qiáng)、浮力、牛頓先進(jìn)定律、二力平衡;化學(xué)部分：化學(xué)用語(yǔ)、常見(jiàn)氣體的制取與性質(zhì)、酸堿鹽、根據(jù)化學(xué)方程式的、化學(xué)式、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)等，生物部分：顯微鏡的使用、傳染病、生態(tài)系統(tǒng)的成分和能量流動(dòng)特點(diǎn)、生物群落的概念、植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、心臟結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)、血液的成分、食物的消化、肺泡內(nèi)的氣體交換、健康的含義、青春期的特點(diǎn)、反射和反射弧，診斷的幾率非常大。把握核心知識(shí)能使我們的復(fù)習(xí)突出重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率。

　　鞏固對(duì)基本概念和基本理論的理解與應(yīng)用。

　　科學(xué)診斷中造成同學(xué)們失分的主要原因是：基本概念不理解、死記硬背;實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象不熟悉;專用名詞、術(shù)語(yǔ)掌握不好，錯(cuò)別字較多;語(yǔ)言表達(dá)能力差，答題不到位、用詞欠準(zhǔn)確;審題不仔細(xì)，答題不完整�，F(xiàn)在的科學(xué)診斷一般不會(huì)考僅停留在記憶水平的知識(shí)，但在科學(xué)復(fù)習(xí)中我們?nèi)员仨毷煊浕�本概念和基本理論，《�?fù)習(xí)用書》第二部分考點(diǎn)精析，必須熟記，而且一定要記到位，理解這些基本概念和基本理論，并能用基本原理去解釋具體的問(wèn)題。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)，建立知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

　　科學(xué)學(xué)習(xí)較困難的就是把生活中的實(shí)際問(wèn)題與科學(xué)概念聯(lián)系起來(lái)，并用科學(xué)知識(shí)去解釋科學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。由于科學(xué)概念較多，要把每個(gè)概念背下來(lái)是非常困難的，為了加深對(duì)概念的理解，必須建立知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)時(shí)一定要將分散在各冊(cè)教材中的知識(shí)點(diǎn)根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行整合，按知識(shí)結(jié)構(gòu)的模塊進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，根據(jù)不同知識(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)采用不同的復(fù)習(xí)方法。如生物和地理知識(shí)注重記憶，物理知識(shí)注重對(duì)概念的理解和應(yīng)用，化學(xué)知識(shí)注重物質(zhì)間的變化規(guī)律。

　　復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　1。該記住的定理、定律、公式、單位及單位換算、元素符號(hào)、化合價(jià)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物質(zhì)的顏色狀態(tài)、生命科學(xué)中的常用名稱等，一定要記住，記不住就無(wú)法答題。

　　2。注意科學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)范。如解答題時(shí)的格式規(guī)范、填空題的語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)答題的表述規(guī)范、實(shí)驗(yàn)題的操作規(guī)范等。

　　3。及時(shí)矯正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。所謂“一錯(cuò)再錯(cuò)”就是因?yàn)椴簧朴诔C正錯(cuò)誤、不及時(shí)鞏固造成的。因此，對(duì)平時(shí)考過(guò)的試題、作過(guò)的訓(xùn)練一定要及時(shí)整理、鞏固，只有這樣漏洞才會(huì)越來(lái)越少，復(fù)習(xí)越到后面越有信心，指望到考前幾周來(lái)整理，一則時(shí)間也來(lái)不及，二則可能越看不懂的知識(shí)越多，影響到考前復(fù)習(xí)的心態(tài)，甚至導(dǎo)致有的同學(xué)得了考前焦慮癥。

　　4.認(rèn)真的對(duì)待每一次診斷，把平時(shí)的每一次診斷當(dāng)做中考看待，　　一、初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的主要障礙

　　1.依賴心理。

　　2.急躁心理。

　　3.定勢(shì)心理。

　　4.偏重結(jié)論。

　　二、初中生課前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1.課前的預(yù)習(xí)方法：一看、二讀、三做。

　　2.不同的知識(shí)預(yù)習(xí)方法有所不同。

　　(1)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：

　�、僮x概論，記住名稱或符號(hào);

　　②閱讀背誦定義，掌握特性;

　�、叟e出正反實(shí)例，體會(huì)概念反映的范圍;

　�、苓M(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)確地判斷;

　�、菖c其他概念相比較，弄清概念間的關(guān)系。

　　(2)數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法：

　�、僬�確書寫公式，記住公式中字母間的關(guān)系;

　　②懂得公式的來(lái)龍去脈，掌握推導(dǎo)過(guò)程;

　�、塾脭�(shù)字驗(yàn)算公式，在公式具體化過(guò)程中體會(huì)公式中反映的規(guī)律;

　　④將公式進(jìn)行各種變換，了解其不同的變化形式;

　�、葑兓�公式中的字母所蘊(yùn)含的內(nèi)容，達(dá)到自如地應(yīng)用公式。

　　(3)數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法：

　�、俦痴b定理;

　�、诜智宥ɡ淼臈l件和結(jié)論;

　�、劾斫舛ɡ淼淖C明過(guò)程;

　�、軕�(yīng)用定理證明有關(guān)問(wèn)題;

　　⑤體會(huì)定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系。

　　三、初中生課上的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1.看：就是上課要注意觀察，觀察教師板書的過(guò)程、內(nèi)容、理解老師所講的內(nèi)容。

　　2.聽：就是直接用感官接受知識(shí)，應(yīng)在聽的過(guò)程中明確：(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求;(2)聽新知識(shí)的引入及知識(shí)的形成過(guò)程;(3)理解教師對(duì)新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)的剖析;(4)聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)。

　　3.思：就是指思考問(wèn)題，要做到：(1)多思、勤思，隨聽隨思;(2)深思，即追根溯源地思考，要善于大膽提出問(wèn)題，如：本節(jié)課教師為什么要這樣講?這道題為什么要這樣做?等等;(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;(4)樹立辯證意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。

　　4.記：就是指記課堂筆記。

　　(1)記筆記服從聽講，要結(jié)合教材來(lái)記，要掌握記錄時(shí)機(jī);

　　(2)記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記易錯(cuò)點(diǎn)、記解題思路和方法、記老師所補(bǔ)充的內(nèi)容;　　(3)記小結(jié)、記功課思功課。記是為聽和思服務(wù)的。記筆記有助于將知識(shí)簡(jiǎn)化、深化、系統(tǒng)化。

　　四、初中生功課數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1.完成功課方法：

　　(1)如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;

　　(2)如何將推理思考的解題過(guò)程用文字書寫表達(dá)出來(lái);

　　(3)正確地由條件畫出圖形。

　　2.功課復(fù)習(xí)鞏固方法：

　　(1)適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;

　　(2)細(xì)心地挖掘概念和公式;

　　(3)總結(jié)相似的類型題目;

　　(4)收集典型錯(cuò)誤和不會(huì)做的題目。

　　3.培養(yǎng)反思的習(xí)慣：

　　(1)講課內(nèi)容及所學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法

　　(2)課上掌握情況

　　(3)沒(méi)掌握的內(nèi)容及原因

　　(4)做功課情況

　　(5)一天中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間

　　(6)對(duì)自己說(shuō)幾句話

　　4.小結(jié)或總結(jié)的方法：

　　一看、二列、三做、四歸、五編。

積累診斷技巧，總結(jié)診斷成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。有的同學(xué)平時(shí)診斷的時(shí)候粗心大意，指望中考的時(shí)候仔細(xì)一點(diǎn)、錯(cuò)誤少犯一點(diǎn)，我覺(jué)得可能性不大，因?yàn)楹昧?xí)慣是要平時(shí)培養(yǎng)的，在中考緊張的氣氛下，這樣的同學(xué)只會(huì)忙中出亂。我覺(jué)得診斷成功必須具備“三心”：信心、細(xì)心、耐心。平時(shí)的診斷注重這“三心”，我想你離成功也就很近了。

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