北京小學如何教孩子學習拼音

2019-08-08 14:45:50 　來源：網絡整理

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北京小學如何教孩子學習

　　小學階段漢語教學的主要內容是，學會聲母、韻母、聲調和方法，認識大寫字母，會背誦《字母表》，認識隔音符號。教學重點是字母和方法。教學中應著眼于教給方法，培養(yǎng)能力。

　　具體教學內容和教學方法分述如下。

　　一、單韻母的教學

　　單韻母有6個，即a、o、e、i、u、ü。主要用來和聲母拼合成音節(jié)。a、o、e也可以獨立成音節(jié)，如，阿姨的“阿”的音節(jié)，就是ā。“哦，是他的呀”中“哦”的音節(jié)，就是ō。白鵝的“鵝”的音節(jié)，就是é。

　　單韻母教學要注意以下幾點。

　　1.要注意發(fā)音的特點。發(fā)音時要強調口腔形狀始終不變，聲帶顫動，聲音響亮，時間稍長。

　　2.要注意以開口度的大小和舌位的變化，來區(qū)分6個單韻母的不同讀法。如a，開口度較大，依次到ü時，開口度較小。

　　3.要充分利用直觀教具進行教學。如教e時，可觀察圖中鵝在水上游的圖，借“鵝”的音，學習e的發(fā)音，鵝在水里的倒影與字母e相似，借以幫助記憶字母的形。又如i，圖上畫了一件衣服，借“衣”的音，學習i的發(fā)音，衣服前襟的邊和頂端的扣子，顯示了i的形�？衫猛队捌炎帜竔復合在衣服的前襟上，突出i的形狀。

　　4.要抓難點。單韻母中o、e的發(fā)音較難。發(fā)o的音時，指導孩子嘴唇收攏成圓形，舌頭后縮，舌根升高，讓氣流從嘴里自然發(fā)出。發(fā)e的音時，讓孩子把嘴稍微張開，成扁平形，嘴角向兩邊咧，舌頭位置和發(fā)o時一樣，只是嘴唇不圓。為幫助孩子記憶，可讓孩子記順口溜：張大嘴巴aaa，圓圈圓圈ooo，面帶微笑eee，牙齒對齊iii，嘴巴突出uuu，小扁嘴巴üüü。

　　5.指導書寫時，要認識四線格，記住字母的筆畫名稱和筆順。6個單韻母的筆畫有：c(左半圓)、┕(豎右彎)、o(圓)、e(橫折左半圓)、|(豎)、·(點)。書寫單韻母時要注意：i，先寫豎，后寫點。u、ü的先進筆豎右彎要比第二筆彎大些;寫ü上的兩點時，要向中間靠近一點。o、e一筆寫成，o，從左上到右上;e，從橫起，接著寫左半圓。

　　單韻母教學是學習復、鼻韻母的基礎，也是學好方法的前提，要嚴格要求，嚴格訓練。

　　二、聲調的教學

　　聲調是構成音節(jié)的重要部分。它不僅能表示漢字的不同讀音，還有區(qū)別詞義的作用。如t#ng zh9(通知)、t$ngzh@(同志)、t%ng zh@(統(tǒng)治);y( y2n(語言)、y)y2n(寓言);sh1n x9(山西)、 sh3n x9(陜西)這三組詞，聲母、韻母都相同，就因為聲調不同，意思完全不同了。因此，聲調教學不可忽視，方言地區(qū)聲調教學是個重點，要更加重視。

　　三、聲母的教學

　　聲母是大多數(shù)音節(jié)開頭的部分，《漢語方案》中聲母有21個。小學漢語教材變通了拼寫規(guī)則，把起隔音作用的y、w當作聲母，這樣聲母就有23個了。

　　教聲母時，首先要讓孩子知道聲母的本音不響亮。為了方便教學，教材給聲母配上合適的韻母，使聲母也能發(fā)出響亮的音。如b，配上o，發(fā)bo的音。t，配上e，發(fā)te的音，這種形式叫呼讀音。但還要強調讀得輕短，以表示和音節(jié)的區(qū)別，同時也為時發(fā)好聲母的音做準備。

　　聲母數(shù)量大，難點是發(fā)音。教聲母的發(fā)音，既要教給孩子發(fā)音的方法和發(fā)音的部位，又要多示范，多區(qū)別比較，在分辨中讀準音，加深記憶。

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