北京小學(xué)拼音字母學(xué)習(xí)

2019-08-10 10:05:48 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)字母學(xué)習(xí)

漢語字母表：

單韻母6個：a o e i u v

復(fù)韻母9個ai ei ui ao ou iu ie ue er

前鼻韻母5個 an en in un vn

后鼻韻母4個ang eng ing>整體認讀：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue

yuan yin yun ying（整體認讀發(fā)音與不整體發(fā)音不同）

漢語中標(biāo)聲調(diào)位置的規(guī)則如下：

1.如果有ɑ,則標(biāo)在ɑ上。

2. 如果沒有ɑ，但有o或e，則標(biāo)在這兩個字母上。這兩個字母不會同時出現(xiàn)。

3. 如果也沒有o和e，則一定有i、u 或 ü。如果i和u同時出現(xiàn)，則標(biāo)在第二個韻母上。這是特別針對ui和iu而言的（這兩個音的實際讀音應(yīng)該是uei和iou）。如果i和u不同時出現(xiàn)，則標(biāo)在出現(xiàn)的那個韻母上。

設(shè)計不同的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

讀兒歌、編順口溜或口訣。
將教材的重、難點編成瑯瑯上口的兒歌或順口溜、口訣讓孩子吟誦，這樣既突出了教學(xué)重點，又突破了教學(xué)難點，小孩子很喜歡。

（1）學(xué)習(xí)a、o、e時，教學(xué)重點是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學(xué)的難點是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助孩子記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”還可以根據(jù)聲調(diào)符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助孩子學(xué)習(xí)a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à。”

（2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“b—d p—q f—t n—m”等，教師要注意引導(dǎo)孩子區(qū)別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。”

（3）學(xué)習(xí)b p m f時，是教學(xué)方法的起始課。可利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助孩子掌握兩的方法。又如，在教學(xué)三時，可將三的要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。”或“三，要記牢，中間介音別丟掉。”幫助孩子領(lǐng)會方法。

（4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫規(guī)則，是教學(xué)中的難點�？衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則：“小ü碰見j、q、x，去掉兩點還讀ü”“小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去”“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”“小ü見大y，去掉兩點還讀ü。”

（5）在學(xué)習(xí)鼻韻母時，也可以通過念兒歌幫助孩子區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學(xué)，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，an en in un ün。后鼻韻母是四個，ang eng ing和ong。

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