北京8中B少B素復(fù)試

2019-08-11 17:54:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　北京8中B少B素復(fù)試！進入了復(fù)試，說明你已經(jīng)在先進輪的挑戰(zhàn)中，老師給你投了肯定的一票，在復(fù)試的表現(xiàn)中，同學(xué)們一定要好好表現(xiàn)才行，不要浪費了自己在初選時，自己為自己創(chuàng)造的機會。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京8中B少B素復(fù)試，希望可以幫助到大家。

北京8中B少B素復(fù)試

進入復(fù)選孩子請注意：

1.請您的孩子于7月13日XX點到北京八中高中部，并從學(xué)校南門進入校園；

2.請攜帶2B鉛筆至少3支，橡皮1塊；

3.請打印兩張復(fù)選體驗證，（家長和孩子各持一張復(fù)選體驗證進校園），復(fù)選時間為1小時左右。在此期間，學(xué)校將為家長開設(shè)家庭教育講座，請家長持一張復(fù)選體驗證（記清孩子的教室號）服從八中工作人員的引導(dǎo)和安排，因為場地有限，每位孩子只允許一位家長參加；

4.如果孩子視力不好，請家長優(yōu)先準備好眼鏡以確保孩子能夠看清黑板或投影，孩子不要攜帶任何電子設(shè)備進入校園。

5.復(fù)選結(jié)果于7月15日在網(wǎng)上公布，請家長務(wù)必在7月15日登陸報名系統(tǒng)查詢復(fù)選結(jié)果，以免耽誤后續(xù)甄選活動。

復(fù)選各項診斷的說明：

1. 觀察能力：觀察力是一種有意識、有目的、有組織的知覺能力。它是在一般知覺能力的基礎(chǔ)上，當(dāng)兒童心理活動的有意性達到一定水平時產(chǎn)生的高級知覺活動能力。它不只是單純知覺問題，而是包含著理解、思考，有目的、有計劃的知覺。它是人的多種感知覺的綜合。人的觀察力存在著個別差異，表現(xiàn)在類型、能動性、深刻性、反應(yīng)性等方面的差異，如有人屬主動觀察型，有人屬被動觀察型等，這些差異與人的先天素質(zhì)和后天實踐活動及培養(yǎng)都有密切關(guān)系。

2. 概念形成能力：概念形成能力是在對客觀現(xiàn)實的對象和現(xiàn)象，進行反復(fù)感知和不斷分析、比較、抽象、概括的基礎(chǔ)上，概括出某一種事物共同的本質(zhì)特征或?qū)傩缘慕Y(jié)果。

3. 分析判斷能力：分析判斷能力是指人對事物進行剖析、分辨、單獨進行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強的人，往往學(xué)術(shù)有專攻，技能有專長，在自己擅長的領(lǐng)域里，有著獨到的成就和見解，并進入常人所難以達到的境界。同時，分析判斷能力的高低還是一個人智力水平的體現(xiàn)。

4. 形象思維能力：所謂的形象思維，主要是指人們在認識世界的過程中，對事物表象進行取舍時形成的，是只要用直觀形象的表象，解決問題的思維方法。形象思維是對形象信息傳遞的客觀形象體系進行感受、儲存的基礎(chǔ)上，結(jié)合主觀的認識和情感進行識別(包括審美判斷和科學(xué)判斷等)，并用一定的形式、手段和工具(包括文學(xué)語言、繪畫線條色彩、音響節(jié)奏旋律及操作工具等)創(chuàng)造和描述形象(包括藝術(shù)形象和科學(xué)形象)的一種基本的思維形式。

5. 抽象思維能力：抽象思維是思維的一種高級形式，也稱邏輯思維，其特點是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。

復(fù)選結(jié)果查詢時間如下：

查詢時間：7月15日

查詢?nèi)肟冢篽ttp://ccjy.no8ms.bj.cn/cms/

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