北京劍橋英語(yǔ)ket學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2019-08-18 16:32:49 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京劍橋英語(yǔ)ket學(xué)習(xí)難點(diǎn)！學(xué)習(xí)的成績(jī)好不好，這是因人而異的，同學(xué)們?nèi)绻胱约旱某煽?jī)能夠好，首先，你學(xué)習(xí)的方法就要對(duì)，ket診斷中有好幾個(gè)難點(diǎn)，小編來(lái)為大家介紹一下。下面就是為大家?guī)?lái)的北京劍橋英語(yǔ)ket學(xué)習(xí)難點(diǎn)！希望可以幫助到大家。

聽(tīng)力篇

KET的聽(tīng)力比課內(nèi)聽(tīng)力難很多，所以孩子一定要多聽(tīng)多訓(xùn)練。各種真題模擬題里面的聽(tīng)力題，在孩子完成后要讓孩子對(duì)答案，之后再去聽(tīng)一次，看能不能把錯(cuò)誤的答案改正，較后再讓孩子看文本，讓他找出答案，文本中有不認(rèn)識(shí)的單詞要讓孩子積累起來(lái)。

做過(guò)的聽(tīng)力還可以用來(lái)當(dāng)泛聽(tīng)材料，讓孩子的耳朵每天都能夠接受英語(yǔ)的刺激，會(huì)讓孩子在診斷中反應(yīng)更快。網(wǎng)絡(luò)上也有很多其他適合孩子的英文泛聽(tīng)資料，可以下載到電腦或者手機(jī)里，常常播放給孩子聽(tīng)。

口語(yǔ)篇

口語(yǔ)先進(jìn)部分是詢(xún)問(wèn)考生的基本信息，有空可以找一些真題多問(wèn)問(wèn)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)回答，避免診斷的時(shí)候太緊張。

口語(yǔ)第二部分是考生之間互相問(wèn)答，可以找個(gè)準(zhǔn)備伙伴，較好是水平相當(dāng)?shù)�，有空一起�?xùn)練，約好時(shí)間也可以通過(guò)微信。

另外，為了保證口語(yǔ)表達(dá)流利，較好每天能夠讓孩子朗讀10-15分鐘，讓孩子保持良好的語(yǔ)感，診斷時(shí)會(huì)更加自信。

閱讀篇

閱讀的基礎(chǔ)是詞匯，所以《14天攻克KET詞匯》是必備的閱讀詞匯，一定要讓孩子背熟。另外，做閱讀題做完之后要讓孩子核對(duì)答案，然后去文中找到相關(guān)信息。如果做錯(cuò)了，較好能自己總結(jié)出錯(cuò)的原因：是沒(méi)有定位到相關(guān)信息？還是找到了卻沒(méi)有認(rèn)真分析？還是詞匯障礙不理解？針對(duì)這些問(wèn)題，反思總結(jié)，提高做閱讀的準(zhǔn)確性。閱讀中的詞匯較好也能夠積累起來(lái)。

除了做題，需要提高孩子的閱讀量，看繪本或其他原文讀物都是很好的選擇，例如《牛津書(shū)蟲(chóng)入門(mén)級(jí)》，《神奇校車(chē)》系列繪本。

語(yǔ)法篇

推薦《英語(yǔ)在用》系列的語(yǔ)法書(shū)給孩子看，有配套題目可以訓(xùn)練。語(yǔ)法比較薄弱的孩子，可以選擇初級(jí)版本，基礎(chǔ)比較好的孩子可以選擇中級(jí)版本。

寫(xiě)作篇

讓孩子多練筆，真題模擬題里面的作文要讓孩子認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完幫孩子看看有沒(méi)有回答作文要求的3個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)法單詞有沒(méi)有錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)有沒(méi)有達(dá)到要求，一個(gè)條件不達(dá)標(biāo)就讓孩子重新寫(xiě)，這樣孩子每次才會(huì)有進(jìn)步。

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以上就是小編特意為大家整理的北京劍橋英語(yǔ)ket學(xué)習(xí)難點(diǎn)，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，英語(yǔ)的使用如今已經(jīng)越來(lái)越廣泛了，這已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能了，同學(xué)們可要好好掌握，大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn)，歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話(huà)：!那里有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答。