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北京高中如何提高語文閱讀成績

2019-08-26 22:57:37  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京高中如何提高語文閱讀成績!學(xué)習(xí)是一個人的事情,不要為了別人去學(xué)習(xí),高中如何提高語文閱讀理解的成績呢?快來和小編一起看看吧!下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中如何提高語文閱讀成績!希望可以幫助到大家。

 

北京高中如何提高語文閱讀成績

 

  家庭替孩子選書時要注意

  較好是圖文并茂的,圖多對開發(fā)孩子右腦有好處?梢载S富孩子頭腦中的表像,對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

  書盡量選簿一點的,較好是一本書里只有一兩個故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。如果家長為了省錢,給孩子買那種少圖的、故事多的,很厚的書,孩子就會喪失讀書的興趣。

  ■ 別錯過閱讀關(guān)鍵期

  經(jīng)過腦科學(xué)家的研究,發(fā)現(xiàn)自然界的所有動物,包括人,在大腦發(fā)育的過程中,都有一個發(fā)育計劃時間表:在哪一個階段哪些技能先發(fā)育,哪些技能后發(fā)育。如果家長抓住了這個大腦發(fā)育時間表,在孩子哪些大腦技能正在發(fā)育的高峰期,對孩子適時實施教育,則效果就要好的多。反之,錯過了大腦發(fā)育的關(guān)鍵期,再對孩子實施教育,效果就要差許多。

  做為一個稱職的父母,在教養(yǎng)自己的孩子時,就應(yīng)該認識關(guān)鍵期,不錯過孩子成長的每個關(guān)鍵期。把握住了"關(guān)鍵期",教孩子就會事半功倍,錯失了"關(guān)鍵期"去教孩子,就會事半功倍。

  ■ 黃金閱讀期

  5歲左右,是兒童開始由看圖發(fā)展到,是孩子的閱讀啟蒙敏感期;5-7歲,應(yīng)該進入大量的階段;8-10歲,應(yīng)該進入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了幼兒期、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣的基礎(chǔ),在小學(xué)中年級(3~4年級),孩子應(yīng)該進入他一生中先進個,也是較重要的一個黃金閱讀期。10-14歲四年多的時間里,如果孩子掌握了高效的閱讀方法,閱讀了大量文學(xué)名著、名人傳記、科普讀物等書籍,就為他今后的人生觀的確立、專業(yè)的選擇、人生目標的確定、學(xué)習(xí)的能力打下了堅實的基礎(chǔ)。

  高三如何提高語文成績——抓住重點

  這里的重點指的是分值較大、你容易丟分的地方,并不是像數(shù)理化那樣的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。雖說語文題目比較靈活,考察范圍也比較廣,但是高考語文也有固定的題型,同學(xué)們可以針對題型進行專項的訓(xùn)練。

  高三如何提高語文成績——掌握主觀題答題技巧

  語文主觀題就是除了選擇題以外的題目。文言文翻譯的時候,逐字逐句進行翻譯,把老師平時強調(diào)的重點詞準確翻譯,句子大意通順基本就沒什么問題。

  簡答題的話,一定要層次分明條理清晰,也就是分點答,標上序號,字可以丑,但是字跡一定要清晰,這樣看起來一目了然。不然密密麻麻的一長段閱卷老師都懶得看。

  高三如何提高語文成績——作文

  作文只能靠平時積累了,多看看作文素材并且分析素材的立意,相信大家都知道寫作文三部曲,一是優(yōu)美的開頭,二是內(nèi)容(引用素材),三就是結(jié)尾了。

  高考作文的命題形式一般是材料作文和命題作文。如果是材料作文,一定要仔細看材料,清楚寫作要求,圍繞材料確定立意。命題作文容易把握一些,給了題目就相當(dāng)于給了寫作范圍,相較于材料作文來說簡單一些。

  不管是哪種命題形式,作文立意一定要積極向上、新穎,語言要優(yōu)美。在運用作文素材的時候較好是時事熱點,老的素材很多人都用過了,不會引起閱卷老師的閱讀興趣。文章一定要緊扣主題,千萬不要偏離題目,不然作文就毀了。

  首先要知道語文學(xué)習(xí)需要積累,沒有積累就沒有語文水平的提高,厚積而薄發(fā)就是這個道理。把一本教材分成以下幾大塊:1,重點字詞,易錯字詞積累。2,名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞積累。3,名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。4,閱讀知識點和解題方法積累。5,平時看書讀報時所產(chǎn)生的思想火花積累。6,病句修改積累。7,文言實詞積累。8,平時對大自然、社會、人生的感悟積累。9,名著閱讀積累。

 

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