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地理學習技巧:高中地理學習的三個步驟
一、關(guān)于書本。
地理科的書本大體劃分為兩類,一類是文科知識較重,也就是記憶量較多的部分,例如人文地理和區(qū)域地理。另一類是理科思維較重,也就是需要理解、應用較多的部分。例如自然地理,這方面往往還涉及。在看書本時就要注意這一特點。人文地理和區(qū)域地理在看書時要記憶和聯(lián)系實際,注意關(guān)鍵詞句。而自然地理則應加深理解及推算的原理。看書時還要注意加強空間思維的聯(lián)想,例如想象地球的轉(zhuǎn)動變化等。按照以上的規(guī)律看書,把書本的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò),這樣就能在運用時得心應手。
二、關(guān)于訓練
在熟悉書本的基礎(chǔ)上做訓練也是需要技巧的。文科類的知識題量不需要太多,重在表達時要注意簡明和清晰,因為這部分內(nèi)容往往涉及簡答題。而理科類的題目通常是難點,特別是的部分,做這類題可以進行專題式的訓練,對每一種類型題進行專門訓練,并在訓練中發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,長此以往,便能收到不錯的效果。
三、關(guān)于診斷
每次高中地理診斷都是檢驗知識掌握程度的好辦法。在診斷中發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷后糾正是使自己進步的重要途徑,同時,也要學會從診斷中摸索出重點和規(guī)律。這樣才能在以后的學習中更有針對性。
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