2020北京中考語文閱讀答題公式

2019-10-11 19:30:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年北京中考各科知識點(diǎn)、歷年試題及答案匯總

2020北京中考語文閱讀答題公式！小編記得自己初中的語文成績一直不是很好，直到遇見初三的班主任是語文老師，才知道語文答題還有那么多的套路，很多話語就是固定要那么說才會(huì)得分，大家也來一起學(xué)習(xí)一下吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2020北京中考語文閱讀答題公式！希望可以幫助到大家。

　　1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，較后一段某句的作用?

　　對于先進(jìn)段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。

　　中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。

　　較后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。

　　2、概括文章主旨。

　　“通過…… 故事，歌頌(贊美)了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理�；蛘咴谖恼碌拿恳欢翁貏e是先進(jìn)段或較后一段的先進(jìn)句或較后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

　　3、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

　　這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、感動(dòng)、渴望、震撼、眷念、惆悵、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

　　4、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?

　　有什么作用?

　　常用的修辭手法有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。比喻的作用：使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味;使抽象的事物具體化，叫人便于接受;使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感�？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢;是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。

　　有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?”，這種題目回答時(shí)要注意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞，“襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神”。

　　5、文中劃線句子運(yùn)用了什么方式?

　　有什么作用?

　　表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情。描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、形象描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。

　　6、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說說你的理解。

　　這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

　　7、對于說明文的閱讀理解

　　我們可以抓住三點(diǎn)：說明對象、說明順序(時(shí)間/空間/時(shí)間)、說明方法。

　　常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力的作用。打比方可以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。列數(shù)據(jù)可以使說明的事物更具體，便于讀者理解相關(guān)內(nèi)容。作比較在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。在回答有關(guān)說明文的語言問題時(shí)，要注意說明文講求語言的準(zhǔn)確性，語言風(fēng)格又可以分為平實(shí)和生動(dòng)兩種。

　　8、比較閱讀理解。

　　有時(shí)診斷會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。

　　9、記敘文閱讀。

　　1.景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，襯托中心意思。

　　2.運(yùn)用描寫方法的作用：表現(xiàn)人物性格，反映作品主題。

　　3.運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用：運(yùn)用了……的修辭，生動(dòng)形象地寫出了……。

　　4.運(yùn)用排比的作用：增強(qiáng)語言啟示，生動(dòng)形象地寫出了……。

　　5.反問句的作用：加強(qiáng)語氣，引起下文，承上啟下。

　　6.設(shè)問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下。

　　7.題目的作用：概括內(nèi)容、揭示主題、提示線索。

　　8.記敘文先進(jìn)段的作用：

　　10、議論文閱讀

　　議論文有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。一篇議論文，無論是立論、駁論還是兩者相結(jié)合，都有明確的論點(diǎn)。議論文的論據(jù)包括事實(shí)和道理兩種基本形式。論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來的。那么，怎樣閱讀議論文呢?

　　一、找準(zhǔn)論點(diǎn)

　　有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，如《儉以養(yǎng)德》;有的文章開頭就提出論點(diǎn)，如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”;有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末;有些文章則是在論述過程中提出中心論點(diǎn)，如《想和做》;也有些文章對論點(diǎn)的表述不很集中，這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取，歸納概括。

　　二、分析論據(jù)

　　事實(shí)論據(jù)道理論據(jù)

　　三、明確論證方法

　　舉例論證道理論證對比論證比喻論證

　　四、分析文章的結(jié)構(gòu)

　　議論文的結(jié)構(gòu)一般是提出問題——分析問題——解決問題(即引論——本論——結(jié)論)。

　　五、分析議論文的語言

　　議論文的語言往往概括性強(qiáng)，利用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。例如《儉以養(yǎng)德》中“儉以養(yǎng)德”，意思是要生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)品德。它內(nèi)涵豐富，警策動(dòng)人，只有聯(lián)系作品背景和全文內(nèi)容，才能有較深理解。

以上是2020北京中考語文閱讀答題公式全部內(nèi)容，學(xué)而思愛智康老師專門整理了全套的學(xué)習(xí)資料

免費(fèi)送給大家→2020年北京中考各科知識點(diǎn)、歷年試題及答案匯總

點(diǎn)擊領(lǐng)取：https://jinshuju.net/f/Aqneyn

以上就是小編特意為大家整理的2020北京中考語文閱讀答題公式，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，同學(xué)們喜歡上生物課嗎，更多資料歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

相關(guān)推薦：

　　北京初中生物知識點(diǎn)匯總

　　北京初中各科知識點(diǎn)總結(jié)

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

2020北京中考語文閱讀答題公式

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫