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新中考口語考核三大維度:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口語語法、獲取信息。
1. 發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)——發(fā)音技巧:從易錯的發(fā)音規(guī)則糾正孩子的發(fā)音細節(jié)
以往考官評分的標(biāo)準(zhǔn)是:能連貫地朗讀,語音語調(diào)正確、有節(jié)奏感、有感情,但是其中任何一項都沒有辦法量化,所以很多時候孩子的口語成績只能看老師的“喜好”。但是機器代替人工之后,評分的細節(jié)會量化到每一個音節(jié)。電腦會把孩子的語句進行剪切,切成每句話,每個詞,針對每句話每個詞判別發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。對于孩子的英語發(fā)音有較高的要求。
2. 口語語法——短句式:口語在要求表達多樣的同時也要求少犯錯,這里面的犯錯更多是語法錯誤。
同學(xué)們在對于筆試的考察時會對于語法格外的關(guān)注,但是在張口說的時候經(jīng)常出現(xiàn)“開口錯”的現(xiàn)象,就是因為習(xí)慣問題,平時缺乏訓(xùn)練導(dǎo)致口語表達的邏輯較為混亂。
3. 獲取信息能力——互動交流:模擬診斷情景,反復(fù)訓(xùn)練。
針對口語診斷的高頻考點設(shè)置主題,每節(jié)課一個核心主題,圍繞主題挑出核心詞匯,常見對話。獲取信息并且馬上表達的能力是一項綜合性極強的能力。單純得靠背單詞記句式解決不了問題,只有通過不斷地實戰(zhàn)演練,反復(fù)的說,才能真的掌握方法。課程通過大量的模擬對話環(huán)節(jié),強迫孩子開口說,動腦想,切實的讓之前學(xué)習(xí)過的詞匯、句式、語法等能學(xué)以致用。
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