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2019-2020年北京育才學(xué)校高一上學(xué)期地理期末試卷及答案

2019-11-14 14:07:12  來源:本站原創(chuàng)

    點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校高一上學(xué)期期末試題及答案匯總

 

 2019-2020年北京育才學(xué)校高一上學(xué)期地理期末試題及答案!期末診斷就要來了,高一的同學(xué)們地理復(fù)習(xí)好了嗎?不能死記硬背哦,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。下面是小編給大家整理的2019-2020年北京育才學(xué)校高一上學(xué)期地理期末試題及答案!一起來看看吧。

 

    2019-2020年北京育才學(xué)校高一上學(xué)期地理期末試題及答案暫未公布,診斷結(jié)束后,小編會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家哦,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!

 

    下面是北京市往年高一期末診斷試題及答案,大家參考下。

 

 

 

 

 

 

 

    另外小編還給大家整理了2015-2020北京各學(xué)校高一上學(xué)期期末試題及答案匯總

點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版:https://jinshuju.net/f/bgu4qJ

 

    部分資料截圖如下:

 

 

    附贈(zèng)資料:地理學(xué)習(xí)方法“橫向聯(lián)系法”

 從知識(shí)的橫向聯(lián)系看,是指地理知識(shí)間的對(duì)比、相關(guān)、影響、制約等關(guān)系,反映了地理事物的廣延性。

 地理事物間相互影響、相互制約關(guān)系。如自然地理環(huán)境各要素之間就存在著這種橫向聯(lián)系,因?yàn)樗鼈兌际怯扇展、空氣、水、礦物、生物、土壤、巖石等自然要 素組成的,一個(gè)要素的變化引起其他要素相應(yīng)變化,從而使它們緊密聯(lián)系起來,成為自然環(huán)境不可分割的重要組成部分,組成自然地理環(huán)境的整體性。在人代地理知 識(shí)中,類似的影響與制約的內(nèi)容也很多,而以人類活動(dòng)與氣候的關(guān)系較為典型,氣候影響人類活動(dòng),使農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市規(guī)劃、交通運(yùn)輸、水利建設(shè)等受制于氣候; 人類活動(dòng)則通過改變局部地區(qū)的地面狀況,來影響或改變局部地區(qū)的氣候,象植樹造林、修水庫(kù)等就是通過人類活動(dòng)來改善氣候的重要途徑;相反,毀林開荒、亂砍 濫伐則會(huì)使氣候惡化,進(jìn)而影響環(huán)境,使人類越來越難以在環(huán)境中生存下去,更談不上可持續(xù)發(fā)展了。所以,人類活動(dòng)要遵循自然界的客觀規(guī)律,從而造就更有利于 人類社會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步的環(huán)境。

 地理事物在空間分布上的相互關(guān)系,可從多方面橫向聯(lián)系。如水能的豐歉程度是由落差和水量共同決定的,我國(guó)水能資源儲(chǔ)量居世界首位,與我國(guó)地勢(shì)、降水特 點(diǎn)緊密相關(guān),我國(guó)地勢(shì)西高東低,降水南多北少、東多西少,導(dǎo)致水能在空間分布上西南較多,華北較少。通過空間分布上的橫向聯(lián)系,可幫助我們?nèi)嫠伎紗栴}, 廣泛地聯(lián)系各項(xiàng)地理事物,并按一定思維線索使知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。

 各地理事物間的對(duì)比,無論相同、相似、相反、相異,都屬橫向聯(lián)系。區(qū)域差異可以對(duì)比,地理要素間也可進(jìn)行對(duì)比,運(yùn)用比較法是學(xué)好地理的一項(xiàng)重要方法。 如冷鋒和暖鋒的比較,氣旋與反氣旋的比較,太陽日與恒星日的對(duì)比,地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的對(duì)比,天氣與氣候的對(duì)比,內(nèi)、外力作用的對(duì)比,不同地域類型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 特點(diǎn)、措施的對(duì)比,三次技術(shù)革命對(duì)工業(yè)生產(chǎn)影響的對(duì)比,良性循環(huán)與惡性循環(huán)的對(duì)比等等,高中地理的每一章節(jié)都蘊(yùn)含著許多這樣的橫向聯(lián)系。橫向聯(lián)系的對(duì)比一 般要列表說明要點(diǎn)、概括特征、總結(jié)規(guī)律,并指出被比較事物的聯(lián)系。

 同一時(shí)間出現(xiàn)的不同自然現(xiàn)象或生產(chǎn)活動(dòng),在這些現(xiàn)象或活動(dòng)之間,反映了同一時(shí)間地理事物的橫向聯(lián)系。這種聯(lián)系可解決一些覆蓋面廣、知識(shí)空間、時(shí)間跨度 較大的問題。如地球在公轉(zhuǎn)時(shí)位置、太陽直射點(diǎn)位置、南北半球晝夜長(zhǎng)短及季節(jié)狀況、氣團(tuán)及氣壓帶、風(fēng)帶勢(shì)力的強(qiáng)弱、氣候的變化等,可結(jié)合起來考慮,掌握地球 運(yùn)動(dòng)的規(guī)律與氣候形成變化的原因。總之,要廣泛考慮在固定時(shí)間內(nèi)的地理現(xiàn)象,才能適應(yīng)這種橫向聯(lián)系的有關(guān)問題。

 從知識(shí)的多向聯(lián)系看,這里既包括地理知識(shí)與學(xué)科內(nèi)各部分之間的聯(lián)系,也包括與學(xué)科外各方面的聯(lián)系,前者稱內(nèi)部聯(lián)系,如自然地理與人代地理,地形、氣 候、水代、生物、土壤、資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、人口、環(huán)境等,都存在可以聯(lián)系的線索;后者稱外部聯(lián)系,如地理與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等的聯(lián)系, 特別是與政治、歷史、生活實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系,與社會(huì)熱點(diǎn)等問題聯(lián)系,有助于知識(shí)的理解,能力的提高,也有助于在高考代綜試題中取得較好的成績(jī)。

 

    以上是小編特意為大家整理的2019-2020年北京育才學(xué)校高一上學(xué)期地理期末試題及答案的相關(guān)內(nèi)容,如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 有更專業(yè)的老師為大家解答問題!

 

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