2019-2020年北京海淀區(qū)高三上學(xué)期英語期末考試試卷及答案

2019-11-17 21:12:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京海淀區(qū)高三上學(xué)期英語期末診斷試題及答案！同學(xué)們高三上學(xué)期期末診斷對(duì)同學(xué)們來說已經(jīng)是時(shí)間緊迫的時(shí)候了，還有半年就要參加高考了，現(xiàn)在開始就要為高考打好基礎(chǔ)進(jìn)行一些英語范文的背誦和英語寫作的訓(xùn)練，力求在高考時(shí)寫出一個(gè)讓自己滿意的作文，下面就是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京海淀區(qū)高三上學(xué)期英語期末診斷試題及答案，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

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資料附贈(zèng)：期末英語復(fù)習(xí)方法何技巧

一必須重視課本的依托

很多考生在準(zhǔn)備的過程中都會(huì)存在這樣的誤區(qū)，他們每天疲資應(yīng)對(duì)老師布置的家庭功課，忙碌而焦慮地完成一張又一張的題目，卻忽略了對(duì)課本的關(guān)注。殊不知，教材是知識(shí)點(diǎn)的載體，各種各樣的知識(shí)點(diǎn)通過教材這個(gè)載體表現(xiàn)出來，不管診斷的試題如何靈活多變，也無論試題難度究竟多大，其考查內(nèi)容都來自課本。

堅(jiān)持以教材為主，以課文閱讀為主線，讓孩子逐步消化其中的詞匯知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文復(fù)習(xí)的形式很多，這要以孩子的水平和特點(diǎn)來確定在基礎(chǔ)較差的普通班級(jí)宜以教師幫助歸納疏理或以講解為主，歸類法是課文復(fù)習(xí)中較常見的方法，也是較實(shí)用的方法之一�？梢詫⒄n文按體裁分類，將記敘文、說明文、議論文、劇木分塊復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)每篇課文前，保證做到以下幾方面:

(1)熟讀課文，背出主要句型，并能復(fù)述大意；

(2)列出課文巾的知識(shí)點(diǎn)、語言點(diǎn)；

(3)寫出看不懂的長(zhǎng)難句子及疑難問題；

(4)指出一些語法現(xiàn)象等。

同時(shí)，詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內(nèi)，平時(shí)報(bào)刊、資料泛讀中及上網(wǎng)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、生活中常用詞匯和熱點(diǎn)詞匯匯的擴(kuò)解與積累，“巧婦難為無米之炊”嘛！

二語法復(fù)習(xí)必須注重訓(xùn)練

縱觀高考功課，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的診斷項(xiàng)目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運(yùn)用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語法知識(shí)的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強(qiáng)語境中對(duì)理解、推理能力的考查。在這個(gè)過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。

語法復(fù)習(xí)課的安排要遵循認(rèn)知規(guī)律，應(yīng)是一個(gè)從易到難，由簡(jiǎn)到繁的過程。要在有限的時(shí)間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有中學(xué)語法項(xiàng)目，又要抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，沒有周密的安排是少有行不通的。因此復(fù)習(xí)時(shí)不妨教師先歸納講解某語法項(xiàng)目的重點(diǎn)難點(diǎn)，然后再操練句型。句型操練有各種形式，常見的有造句、改錯(cuò)、填空、翻譯訓(xùn)練等等。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可以分三個(gè)板塊進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(diǎn)(附課本例句)、主要考點(diǎn)(列舉高功課)、精選訓(xùn)練(突出語境，強(qiáng)調(diào) 運(yùn)用能力)。

三必須重視完形填空由弱到強(qiáng)的訓(xùn)練

完形填空是孩子的弱項(xiàng)，需要重點(diǎn)訓(xùn)練分析近年完形填電題，大多數(shù)選項(xiàng)旨在考查考生在整篇語境中如何運(yùn)用研學(xué)固定語法結(jié)構(gòu)和對(duì)整個(gè)語篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解題時(shí)首要的任務(wù)是跳過空白，或結(jié)合首段、首句、結(jié)尾等綜合分析，追尋主線，自然完形，如果考生對(duì)整篇文章的文脈與主線把握不住，那么要完成是不可能的。

完形填空有兩種:一種是無選擇填空;一種是有選擇填空。目前我們做的是后者，是比較容易的一種。但是在做的時(shí)候，較好以前者無選擇填空作為訓(xùn)練內(nèi)容。換句話說，先不忙去看后面的選題，首先自己讀一遍有空缺的語篇，看能不能填上什么詞，或者說可能填什么詞，然后再帶著這個(gè)問題明確到選項(xiàng)中尋找和你推測(cè)相近的詞匯。

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