2019-2020年北京五十四中高二上學(xué)期歷史期末試卷及答案

2019-11-20 20:28:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京五十四中高二上學(xué)期歷史期末試題及答案！高中階段的歷史包含的內(nèi)容很多，但是大家還是要參加診斷的，所以一定要好好復(fù)習(xí)，來(lái)做套題試試吧。下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了2019-2020年北京五十四中高二上學(xué)期歷史期末試題及答案！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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附贈(zèng)資料：高中歷史學(xué)習(xí)方法

　　1.把握學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)

　　學(xué)習(xí)過(guò)程有哪些環(huán)節(jié)，并非每個(gè)同學(xué)心中有數(shù)。要想提高學(xué)習(xí)效率，課前預(yù)習(xí)、課中聽講筆記思考質(zhì)疑、功課及時(shí)訓(xùn)練復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)一個(gè)都不能落下。課前預(yù)習(xí)有助于課中針對(duì)性地學(xué)習(xí)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，大大提高學(xué)習(xí)效率。課中聽講要認(rèn)真、要始終有激情。如果上課不認(rèn)真聽講，指望下功課再?gòu)?fù)習(xí)，這是本末倒置的，也是行不通的，因?yàn)橐惶熘心鼙缓⒆幼杂芍涞臅r(shí)間僅僅晚自習(xí)第三節(jié)課。為了保證課堂效率，在時(shí)間上每節(jié)課應(yīng)著重抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是一節(jié)課的開始。準(zhǔn)備鐘一響，就應(yīng)迅速進(jìn)教室，做好準(zhǔn)備工作以便迅速進(jìn)入聽講角色。二是一節(jié)課的后半部分。這時(shí)人已較困，注意力難以繼續(xù)集中，希望同學(xué)們自我暗示，提醒自己保持注意力。上初中我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外時(shí)是有筆記的，可是歷史等科目因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有筆記，日久養(yǎng)成了學(xué)習(xí)歷史不記筆記的壞習(xí)慣。作筆記能培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也是一次對(duì)知識(shí)的理解記憶過(guò)程，十分重要。思考和質(zhì)疑是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”“質(zhì)疑”是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。“學(xué)貴有疑，

　　小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”我們的孩子面子觀很重，不愿質(zhì)疑，這是學(xué)習(xí)的一大礙。至于復(fù)習(xí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線原理，新知識(shí)在初期是較易遺忘的，此后就逐漸難以忘記。所以功課要及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　2.學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋

　　動(dòng)腦筋話好說(shuō)，事難做。如何動(dòng)腦筋?如學(xué)習(xí)時(shí)我們不就事論事，而是能站

　　在一定高度看問(wèn)題;再如學(xué)習(xí)時(shí)我們可以先聯(lián)系相關(guān)、相近或相反的知識(shí)，再把它們進(jìn)行比較，找出其異同點(diǎn)，較后升華得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。“聯(lián)系→比較→升華”就是一個(gè)開啟思路、動(dòng)腦筋的好路子。

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