北京高三一模200分還有救嗎

2019-12-15 19:38:51 　來源：本站原創(chuàng)

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北京高三一模200分還有救嗎！一模診斷結(jié)束了，同學們是否對自己的成績滿意呢？沒有考好的不要灰心，查找自己失誤的原因，是基礎不牢還是粗心大意，找到根本原因，對癥下藥才行。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京高三一模200分還有救嗎！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助，加油！

有些同學一模診斷失利之后馬上就灰心喪氣，信心全無，覺得沒有希望了。這些同學忽略了一個很重要的問題，就是模擬診斷是非正式診斷。應該有這樣一個觀點：現(xiàn)在把問題暴露出來無論如何是一件好事。　　

現(xiàn)在把問題暴露出來叫做亡羊補牢，模擬診斷是非正式高考，正式高考時能夠把問題解決了就好。如果現(xiàn)在選擇把問題隱藏而沒有暴露出來，到高考的時候再暴露出來那就為時已晚，先進的辦法就是復讀一年。所以，模擬診斷失利了，不要灰心喪氣，無論如何是一件好事，完全可以得到解決。　　

但是，模擬診斷失利了怎么辦呢？我要強調(diào)的是模擬診斷之后的反思。　　

北京的考生我較了解，模擬診斷之后要進行一種惡性的訓練循環(huán)，比如海淀的考生，模擬診斷做海淀的卷子，緊接著要做東城西城的模擬試題。做完這一輪二模又開始，還要再做海淀的二模試題，然后再做東城西城的二模試題，進入一種反復訓練的過程當中。高考黃金時段如果把時間都浪費在做訓練上太可惜了。練是一定要練，但是練也要有度。我強調(diào)的是一模二模后的一種反思，無論考生多緊張，不管多忙多累，都要對一模診斷、二模診斷進行認真的、有效果的反思！這種反思既可以總結(jié)出正面的經(jīng)驗，也可以總結(jié)出反面的教訓。

首先我們說總結(jié)正面的經(jīng)驗。　　

比如高考助力能力750分，模擬診斷你得到500分，就是說大部分的分數(shù)都已經(jīng)得到了。那么得到三分之二的經(jīng)驗是什么？題是怎么解得？怎么審的題？怎么得的分？能不能上升到診斷和復習的規(guī)律上來？能不能上升到舉一反三觸類旁通這樣一個高度上來？在高考的時候，如果把這些經(jīng)驗規(guī)律運用在高考當中就能夠完全把握住這500分。我要告訴同學們，你們一般更重視反面教訓，不太重視正面經(jīng)驗。我要強調(diào)的首先是正面經(jīng)驗，因為你們失分是少的得分是多的，將來你們的目的是要多得分的。　　

接下來我們再說反面教訓。　　

反面教訓有什么問題呢？比如你模擬考了500分，失掉了250分。這250中可能有200分對你來說太難。假如你不是優(yōu)秀的考生，考不到600分以上，一般都是500分。那么你應該重點分析這250分中的50分。這所謂的50分，就是你會做，但是沒有得分，認真審題認真思考完全可以做一步兩步，但是沒有做，沒得到分；或者說你做了，會做，但是由于錯誤、審題錯誤做錯了。像這樣一些錯誤發(fā)生了是非常遺憾的。所以反面教訓里一定要抓住那些自己會做，可以做對，可以得分，但是沒有得分的題目。反面教訓也是非常重要的，如果把這些反面教訓的50分總結(jié)了，正面經(jīng)驗的500分也總結(jié)了，那么你將來的高考成績至少應該是550分。　　

還有一點請同學們注意！從北京的一模診斷難度來看，一模往往要略難于高考難度。所以一模失利了沒關(guān)系，只要你認真總結(jié)，汲取應該有的經(jīng)驗和教訓，那么在高考的時候，一定會在一模診斷的基礎上成績得到。較可怕的是模擬診斷失利以后，對自己喪失信心。心態(tài)一旦發(fā)生了變化，行動往往就跟不上，就會使狀態(tài)繼續(xù)往下降。　　

因此一模診斷失利后一定要及時調(diào)整心態(tài)。怎么調(diào)整？現(xiàn)在把問題暴露出來無論如何是一件好事，亡羊補牢一點都不晚。及時總結(jié)反思完全可以幫助你解決問題，到高考的時候考出理想的成績！

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部分資料截圖如下：

資料附贈:高考助力能力作文

尊敬的老師、同學們：

大家好！

兩千多年前，有一位渺小的詩人，歷史的塵埃拭去了他的姓名，卻蓋不住他不朽的詩句：七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈。無衣無褐,何以卒歲！三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝。田畯至喜。

多少年來，多少中華兒女就如這位詩人所寫的一般，耕地，織衣。在漫漫的長夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無違，在歷史的長河中留下渺小而不朽的漣漪。

然而兩千多年后的今天，隨著時代的進步，我們忘卻了勞動；兩千多年后的今天，我們沒有時間去勞動；在兩千多年后的今天，有了人工智能來替我們勞動；兩千多年后的今天，我們被困在物質(zhì)充裕的海洋中一個名為懶散的孤島上；兩千多年后的今天，我們居然要依賴別人的勞動，自己萎縮在生活的角落里，并且嘲笑著光榮的勞動者。今天我在這里的講演，就要說說自己的心聲。

我也注意到了，今天的社會中，有勤勞者，有懶散者，有熱愛勞動者，也有不尊重勞動者。

勤勞的人，對于勞動存有一種天然，繁忙于晨興，戴月于歸途。要知道，清晨尚在熟睡的現(xiàn)代都市，是被清潔工喚醒的，戴上口罩，揮動掃帚，累了就坐在路邊，從懷中摸出余溫尚存的早餐，望一望街角，聽一聽風聲。

孩子與老師，不約而同前往學校，在書聲瑯瑯的窗前，等待清晨的先進縷陽光。工人爬上了吊車，農(nóng)民堆好了柴草。

勤勞如此平常。

熱愛勞動的人，對于勞動有著一份超然。當陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，采菊東籬，種豆南山，悠然如飛鳥，超然若浮云。

勞動對于他們，不是疲于奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們在享受勞動，享受這一古老的傳統(tǒng)，在此之中，自有一種難以言表的真性情，難以割舍，難再分辨。

勤勞如此不凡。

尊重勞動的人，對于勞動有著一份敬畏。他們能夠敬畏路邊的清潔工，能夠停下車，靜靜等待他們掃過眼前的路，而不是鳴笛示警；能夠敬畏餐廳中的服務員，能夠耐住性子，等待他們端菜過來，而不是喝三道四，指指點點；能夠?qū)δ瑹o聞的勞動者說一聲“謝謝”，而不是漠然路過。

勤勞值得尊重。

同學們，老師們，今天，此時此刻，我想對你們說：我們雖然處于科技發(fā)達的時代，有著人工智能，但人類仍然渺小，年壽終將有盡，榮樂也不過只享受一世，真正不朽的，在于一雙勤勞的雙手，用它去勞動，去創(chuàng)造，將渺小變?yōu)椴恍唷?

謝謝大家！

以上就是小編特意為大家整理的北京高三一模200分還有救嗎相關(guān)內(nèi)容，同學們距離高考的時間越來越少了，大家抓住較后的時間與時間賽跑，不要浪費每一分每一秒，在學習的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！