北京一�？荚嚹軟Q定高考成績嗎

2019-12-16 15:51:21 　來源：本站原創(chuàng)

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北京一模診斷能決定高考成績嗎！一模是高中三年以來先進(jìn)次跟高考難度要求特別相近的診斷，這是大家的一輪復(fù)習(xí)剛結(jié)束沒多久，加上緊張，成績難免會比平時低一些也是情理之中，所以大家要及時把自己調(diào)整到較好的狀態(tài)去復(fù)習(xí)，因?yàn)橐荒Ｔ\斷結(jié)束了，并不代表高考結(jié)束。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京一模診斷能決定高考成績嗎！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，加油！

（一）一模成績定高考的說法對嗎

1.這種說法是錯誤的，一模的成績不是決定了高考的成績。一模的成績只能作為高考成績的一個參考值，并不是相當(dāng)于高考成績。高考更加嚴(yán)格，壓力更多，難度比平時診斷越大，還有可能因?yàn)樵谕庑Ｔ\斷產(chǎn)生其他的不良反應(yīng)，導(dǎo)致考生在診斷的時候由于過度緊張等反應(yīng)，診斷成績大幅度下降。因此，一模的成績不相當(dāng)于高考成績，在高考的時候，需要靜下來，不要有雜念，患得患失，考出自己的真實(shí)水平。

2.這只是一種說法，就是說一模的成績較終會和高考差不多，因?yàn)榈揭荒Ｆ鋵?shí)只是已經(jīng)掌握的差不多了，的空間不大，但這種說法也沒什么依據(jù)，一模畢竟不是真正的高考，只要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，還是有提優(yōu)異數(shù)的機(jī)會。

（二）高三一模之后還能漲分嗎

“一模”診斷的出題思路是按照高考來制訂的，是一張綜合性很強(qiáng)的試題，所以通過“一模”診斷，孩子不僅可以大概得知自己在學(xué)�；蛉珔^(qū)的檔次，還能找到自己在前期學(xué)習(xí)中的漏洞所在。

之后，孩子應(yīng)根據(jù)自己診斷和復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，調(diào)整此前訂下的復(fù)習(xí)計(jì)劃。可以有針對性地選擇教輔資料，對于基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)的同學(xué)，可以選擇�？蓟A(chǔ)題來鞏固基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。難題是基礎(chǔ)題的合成、排列組合。而重視基礎(chǔ)知識點(diǎn)的一大重要做法就是合理利用考綱。在考綱中，孩子可以對照自己的情況，自主找出不足之處，再進(jìn)行復(fù)習(xí)。

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資料附贈:

1.首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立信心，制定目標(biāo)。做到心無旁騖。這一點(diǎn)非常重要，沒有足夠的毅力去堅(jiān)持，一切都無從談起。

2.上課認(rèn)真聽老師講課，不懂的一定要問。每解決一個疑問都是提高。

3.在跟著老師復(fù)習(xí)的同時，有自己的一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。每一個科目，都要把課本完整看一遍，做到?jīng)]有疑問全部理解。這主要是為了掃除盲點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)。完成這一步，成績可達(dá)到中等水平。

4.將每個科目的所有知識點(diǎn)做好總結(jié)歸納（可用圖表）。每個科目主要學(xué)了哪幾方面的問題，分別講了什么，每一節(jié)幾個知識點(diǎn)。從大到小，做到心中有數(shù)。這個可以用回想的方式，或者也可借助目錄。目錄由詳?shù)胶啠捷^后，要達(dá)到無需借助任何目錄，就能回想出書中所有內(nèi)容。也就等于把整本書的知識裝進(jìn)自己的腦子里了。

5.基礎(chǔ)打好以后，需要的是做題。做題并不能盲目，而要有選擇性的。較好是針對每個知識點(diǎn)做一套題，做完以后對答案，改錯，并把正確的解題方法牢牢記住。接下來做歷年高功課。剛開始可以不計(jì)時間，只求正確率。正確率提高以后，開始限制時間，按高考來要求自己。所有錯題一定要搞明白。做題其實(shí)就是在查漏補(bǔ)缺，只有真正解決了錯題才會有提高。通過做題，成績可繼續(xù)提高。特別是掌握做題技巧之后

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