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2015-2020北京各學校高一上學期期末試題及答案匯總
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部分資料截圖如下：
資料附贈:走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治
一、帝國的建立，即“六王畢，四海一”
1、秦的統(tǒng)一：過程(略);意義：結束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂，建立了中國歷史上先進個統(tǒng)一的專制主義中央集權制的秦王朝。
2、軍事上的鞏固：
(1)史實：筑長城、開“直道”，北擊匈奴;開靈渠，平定嶺南;開“五尺道”，開辟西南。
(2)意義：加強了北方的邊防;較早把嶺南、西南歸入中央王朝的政治版圖內。
3、評價(意義)：秦朝的軍事、政治措施，不僅加強了對周邊地區(qū)的政治控制，擴大了統(tǒng)治區(qū)域，而且推動了中華民族多元一體化格局的形成。
二、如何鞏固其帝國統(tǒng)治?
1、地方制度：實行“廢分封，行郡縣”，即“海內為郡縣”
(1)出現(xiàn)：春秋戰(zhàn)國時期;大規(guī)模推行：秦統(tǒng)一之后。
(2)內容：郡、縣、鄉(xiāng)、里;少數(shù)民族聚居地的同級地方行政機構稱為“道”。
(3)性質：是中國古代自秦王朝以來長期實行的一種地方行政制度。
(4)特點(與分封制相比)：形成了中央垂直管理地方的形式;郡縣長官由皇帝直接任免;不得世襲。
(5)鞏固：西漢繼續(xù)實行郡縣制，并逐步消除了與中央抗衡的地方割據(jù)勢力。
(6)評價：實現(xiàn)了這樣對地方政權的直接有效的控制和管轄;是中央集權形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。
2、中央集權制度，即皇帝、百官公卿。
(1)皇帝制度的創(chuàng)立：至高無上。
(2)中央官制： 三公九卿： “三公”的職責。丞相：統(tǒng)領百官，協(xié)助皇帝處理朝政。御史大夫：監(jiān)察百官。太尉：負責軍事。九卿：略。 特點：互相配合，彼此牽制，軍政大權操縱在皇帝手中。
(3)朝議制度： 概念：丞相、御史大夫、諸卿討論國家軍政要務的方式。 評價：集思廣益，減少決策的失誤，但秦始皇晚年遭到破壞。
(4)漢承秦制：有所損益。增加了“刺史”和司隸校尉。意義：加強了中央對地方的控制，對于鞏固政權，防止地方分裂勢力的發(fā)展，有著重要的意義。
三、評價：
1、秦漢建立的“大一統(tǒng)”政體為中國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固的定了基本格局。
2、奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。
四、知識拓展：
1、秦朝雖有太尉一職，但是實際上并沒有設立官員，而是由秦始皇自己親自擔任。三公真正的確立是在西漢
2、秦漢時期：郡守和縣令每年定期是向丞相述職，而不是向皇帝述職。
3、君主專制的兩大基本矛盾：軍權和相權;中央和地方。兩大矛盾的趨勢：皇權不斷加強，相權不斷削弱，直至被廢除;中央的權力越來越集中，地方的權力不斷被削弱。
4、專制主義中央集權制的本質特征：封建地主階級的專制統(tǒng)治。
5、君主專制的弊端：獨斷性和隨意性，不可避免決策中的重大失誤，且容易導致暴政。因此皇帝的品行在其執(zhí)政過程中至關重要。
6、三公九卿的評價：三公九卿組成的朝廷是秦代中央集權制度的核心，是少有受制于皇帝并代行皇帝政務的較高權力機關，三公的出現(xiàn)是對世卿世祿制的徹底否定。
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