你必須要知道的北京高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧

2020-01-31 21:40:20 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020北京高考語文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板

你必須要知道的北京高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧！現(xiàn)代文閱讀是高考閱讀題中重要的一部分，近幾年北京高考語文卷中都有現(xiàn)代文閱讀的題型出現(xiàn)，所以大家一定要知道現(xiàn)代文閱讀一般會(huì)考察大家哪些重點(diǎn)，應(yīng)該怎么寫答案。下面是小編今天給大家?guī)淼哪惚仨氁赖谋本└呖颊Z文現(xiàn)代文閱讀答題技巧！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

　　題型分析

　　綜觀近幾年高考現(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)的題型，大致可以歸為三類：

　　一、理解作者在文中的重要語句所要表達(dá)的含義，即寫什么;

　　二、理解作者在文中所運(yùn)用的表達(dá)技巧及其效果(作用)，即怎么寫和為什么這樣寫。

　　三、審美鑒賞性試題，這屬于文學(xué)評(píng)論中的一種，是讀者在選定的評(píng)論角度對(duì)作品作出的觀點(diǎn)和看法。

　　這類題型要求能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而進(jìn)行富有個(gè)性的鑒賞。一般來說題目只會(huì)要求從某個(gè)方面(或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點(diǎn)等)來進(jìn)行賞析。

　　答題思路

　　一、對(duì)“理解作者在文中的重要語句所要表達(dá)的含義”的題，多用原文或整合原文語句作答。

　　(一)答案表述的原則：

　　1、忠實(shí)于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)方式。審清題干是做好閱讀題的前提。

　　2、忠實(shí)于原文。“現(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。”這教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語境,得其要旨,不能自由生發(fā)，離“題”萬里。

　　3、忠實(shí)于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點(diǎn)全面，內(nèi)容準(zhǔn)確，用詞準(zhǔn)確，語言簡潔，字?jǐn)?shù)不超過規(guī)定數(shù)。

　　(1)要顯：不能含蓄、籠統(tǒng)

　　(2)要簡：不要羅嗦、繁瑣;要概括、簡潔

　　(3)要通：不要有語病

　　(4)要選好句式：用判斷句、陳述句，不用省略句和問句

　　(二)答案表述的技巧——摘取、整合、歸納。

　　1、摘取。是指題目答案就是原文的某一句話、某一個(gè)詞，我們只要原原本本把它移出來，按規(guī)定寫進(jìn)答題處就可以了。

　　2、整合。就是我們?cè)谡页鲱}目答案所在的語句后，由于語句太長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時(shí)要求根據(jù)題意，選出有用的語言信息進(jìn)行重新組合、表述。

　　3、歸納。有些閱讀題答案在原文語句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案。這樣的題目要求我們用自己的語言把答案意旨表達(dá)出來。做這類題目，答案書寫要嚴(yán)格遵守先進(jìn)點(diǎn)談及的三原則，吃透答案的內(nèi)容要點(diǎn)，吃準(zhǔn)表述的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語句表達(dá)。

　　(三)如何在原文中尋找語句答題

　　1、定區(qū)域。先確定題干中的語句在原文中哪個(gè)段落，從而劃定選擇答案的有效區(qū)域。

　　2、明方向。認(rèn)真審讀題目，弄清所問，找準(zhǔn)答題方向，再“瞻前顧后”結(jié)合上下文(包括上下段落)進(jìn)行分析，找出較切題的語句作答。

　　總而言之：要做到字不離詞、詞不離句、句不離段。

　　二、對(duì)“理解作者在文中所運(yùn)用的表達(dá)技巧及其效果(作用) ”題, 結(jié)合原文信息和所學(xué)語文知識(shí)進(jìn)行解答。

　　此類題型的答題要點(diǎn)包括三個(gè)方面：

　　(一)用了什么方法。要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。

　　(二)表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果。

　　(三)有何效果或作用。要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語句加以說明。

　　在文學(xué)作品中，常見的寫作手法有渲染、襯托、鋪墊(設(shè)伏筆)、象征、對(duì)比、比喻、擬人、引用、所用人稱等;

　　結(jié)構(gòu)上采用以小見大、先抑后揚(yáng)、托物言志、前后照應(yīng)等表現(xiàn)手法;

　　語言上采用正話反說、俏皮幽默等技巧。

　　縱觀近年高診斷題考生應(yīng)注意以下“表達(dá)技巧”的作用：

　　1、人稱

　　(1)先進(jìn)人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

　　(2)第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

　　(3)第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。

　　2、敘述方式

　　(1)順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

　　(2)倒敘：造成懸念，引人入勝。

　　(3)插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

　　(4)補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。

　　(5)平敘：(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

　　3、描寫

　　總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。

　　(1)人物形象、動(dòng)作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

　　(2)景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

　　(3)環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

　　(4)人物對(duì)話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。

　　4、修辭格

　　(1)比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。

　　(2)比擬：色彩顯明，描寫形象，表意豐富。

　　(3)借代：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。

　　(4)夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

　　(5)對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。

　　(6)排比：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟，條分縷析;長于抒情。

　　(7)反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。

　　三、對(duì)“審美鑒賞性試題”，要求我們能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而進(jìn)行富有個(gè)性的鑒賞。

　　一般來說題目只會(huì)要求從某個(gè)方面(或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點(diǎn)等)來進(jìn)行賞析。作答時(shí)只能緊扣一個(gè)方面，從某一角度賞析，選準(zhǔn)角度，不求面面俱到。

　　具體鑒賞角度如下：

　　(一)從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動(dòng)詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。

　　(二)從修辭的角度鑒賞，如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動(dòng)，想象力豐富;擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。

　　(三)從語言風(fēng)格的角度鑒賞，如自然淡雅，如朱自清，用工筆寫意蘊(yùn);平和沖淡，如周作人，用淡筆寫濃情;.蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見哲思;絢麗濃艷，如徐志摩，用詩意寫濃情;清婉雋永，如冰心，用婉筆抒寫柔情;形象含蓄，如茅盾，用形象表達(dá)主旨。

　　(四)從語體的角度鑒賞，如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等

　　(五)從情感的角度鑒賞，要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露;或奔放，或細(xì)膩等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

　2020北京高考語文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板

　 助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績！

點(diǎn)擊鏈接：https://jinshuju.net/f/dkiZtZ或下方圖片可獲取 2020北京高考語文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板

部分資料截圖如下：

以上就是小編特意為大家整理的你必須要知道的北京高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！