北京小學(xué)部編版語(yǔ)文亮點(diǎn)

2020-02-06 16:11:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)部編版語(yǔ)文亮點(diǎn)！小學(xué)的學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，那么怎么找小學(xué)的知識(shí)的重點(diǎn)呢？哪些知識(shí)是亮點(diǎn)呢？我們來(lái)一起看看。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)部編版語(yǔ)文亮點(diǎn)！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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資料附贈(zèng): 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

　　一、認(rèn)識(shí)世界的整體性與交融性。小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主題的選擇范圍應(yīng)包括與小學(xué)語(yǔ)文有關(guān)的學(xué)習(xí)者本人、社會(huì)生活、文化生活和自然世界。對(duì)任何主題的探究都必須體現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)、自然的內(nèi)在整合。整體論視野是小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與其它學(xué)習(xí)方式區(qū)別的關(guān)鍵。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開(kāi)放性小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容既可選教材內(nèi)也可選教材外的，它無(wú)固定、統(tǒng)一的教材內(nèi)容。大多數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及課題來(lái)自于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的事件，現(xiàn)象和情境，帶有開(kāi)放性。但是它的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度要受“校情、師情、生情”的制約，必須以整體上的計(jì)劃性和局部上的靈活性相結(jié)合的辦法予以調(diào)節(jié)處理。

　　三、學(xué)習(xí)過(guò)程的參與性與自主性小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐又不是事先“排練”的，要求孩子照著葫蘆畫瓢式的“演試”。所以它的訓(xùn)練方式必須是孩子自主選擇、比較、設(shè)計(jì)、主持的，學(xué)校和教師只是為孩子提供獨(dú)立思考、標(biāo)新立異，從不同角度去觀察，分析解決語(yǔ)文實(shí)踐問(wèn)題的時(shí)機(jī)。整個(gè)過(guò)程只有孩子積極參與和自主探索才能完成。應(yīng)該說(shuō)，教師只起到指導(dǎo)作用。扮演的角色是指導(dǎo)者、協(xié)助者、參與者。

　　小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)講究靈活，同時(shí)又是一個(gè)全面發(fā)展的問(wèn)題，我們應(yīng)該在教學(xué)方面多多引導(dǎo)孩子，讓他們進(jìn)入豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)世界，了解更多不同層面的知識(shí)，我們也應(yīng)著為孩子服務(wù)的宗旨，更好的讓文學(xué)多方面的發(fā)展。

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