【藝考相關(guān)知識如何學(xué)習(xí)】北京高考藝考文化課復(fù)習(xí)

2020-02-11 23:49:01 　來源：百度文庫

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【藝考相關(guān)知識如何學(xué)習(xí)】北京高考藝考文化課復(fù)習(xí)！學(xué)習(xí)文化課的時候要講究方法，在藝考還沒開始的時候要好好準(zhǔn)備哦~~小編今日為大家整理了【藝考相關(guān)知識如何學(xué)習(xí)】北京高考藝考文化課復(fù)習(xí)，我們一起來看看吧！

　　調(diào)整心態(tài)，克服診斷焦慮，樹立自信

　　除了要孩子克服焦慮心態(tài)外，大家還應(yīng)樹立起信心，相信自己的潛能，心理上要戰(zhàn)勝文化課診斷。藝考生的文化課成績較為薄弱，但是須知，不止你一人，其他藝考生都會同樣面臨這一問題，大家處在同一起跑線上，也就沒有什么可怕的了。加之國家對藝術(shù)類考生，特別是表演專業(yè)考生的分?jǐn)?shù)線更是有特殊的照顧，從宏觀上、心理上我們都應(yīng)認(rèn)識到，達(dá)到較低分?jǐn)?shù)線并非難事，只要用心、執(zhí)著、勤奮、得法，就能通過。

　　重視總科分?jǐn)?shù)，抓住單科成績

　　考生在復(fù)習(xí)文化課時，不光要考慮到總分，也要考慮到院校要求的單科小分，因?yàn)橐恍┧囆g(shù)類院校不僅對文化課總分有要求，還要求外語單科分?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)考生在復(fù)習(xí)時一定要重視，否則總分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，因單科分?jǐn)?shù)沒有過而失去了錄取的機(jī)會，則很令人惋惜。

　　相對而言，藝術(shù)類考生的文化課基礎(chǔ)較差、起點(diǎn)較低，考生的文化課復(fù)習(xí)時間也比較短�？忌趶�(fù)習(xí)文化課過程中就要非常重視基礎(chǔ)知識，多花時間，把基礎(chǔ)知識把握好，不要在難題上花費(fèi)大塊時間。由于文綜、理綜成績占分比例較大，故而考生復(fù)習(xí)時應(yīng)根據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃，要在這方面多花精力。

　　會的不丟，偏的放棄

　　面對藝術(shù)高考(微博)沖刺時間短，任務(wù)重的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教育方法無法達(dá)到短期提高的效果，考生要根據(jù)自身的進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

　　在復(fù)習(xí)文化課時一定要講究方式、方法，較好先從鞏固舊知識入手，然后再進(jìn)行新知識的復(fù)習(xí)�？忌€要學(xué)會合理分配時間，在兩個多月內(nèi)，列出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃按部就班地學(xué)習(xí)。同時，要學(xué)會取舍，由于藝術(shù)類考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線相對不高，考生就要力求：會的診斷不丟分，偏、怪、難題大膽舍。

　　加強(qiáng)模擬高考訓(xùn)練

　　前段時間藝考生忙于術(shù)科診斷，對文化課比較生疏，而現(xiàn)在就要加強(qiáng)模擬高考的訓(xùn)練，熟悉高考的診斷程序、考場要求以及診斷心理等。在較后的復(fù)習(xí)階段里，參考書要精不要多，只要質(zhì)量夠高，一本就足夠了。考生要緊扣課本、《考綱》和高考準(zhǔn)備指南進(jìn)行復(fù)習(xí)。藝考生要抓好基礎(chǔ)題，保證診斷感覺。在復(fù)習(xí)策略上不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，而是要舉一反三，重點(diǎn)掌握解題思路，提優(yōu)異析問題、解決問題的能力。

　　制定計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打

　　一模過后，復(fù)習(xí)策略上要改變?yōu)?ldquo;梳理知識脈絡(luò)，搭建知識系統(tǒng)”，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固強(qiáng)項(xiàng)，爭取把前面用于準(zhǔn)備專業(yè)課診斷的時間補(bǔ)回來。有考生覺得自己某科太弱就完全放棄復(fù)習(xí)，這種情況要完全杜絕，但凡有一科拉后腿，總分就直線下滑，強(qiáng)項(xiàng)應(yīng)盡量拿優(yōu)異，弱項(xiàng)則應(yīng)盡量達(dá)到平均水平。今年大家尤其要注意英語，因?yàn)橐恍┧囆g(shù)院校開始對英語單科成績有要求，英語不過關(guān)，就不能被錄取。各科哪些內(nèi)容能在較短時間里提高成績呢?語文要主抓作文和一些記憶性知識，數(shù)學(xué)則要多研究一些例題，英語要主抓聽力、閱讀和作文，歷史則應(yīng)多多梳理知識脈絡(luò)。

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