高中做題不會但聽得懂課，給北京學子的幾點建議!

2020-02-15 17:40:19 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高中做題不會但聽得懂課，給北京學子的幾點建議!高中的任務雖然繁重，但是只要學習方法得當，也可以學的相對輕松下，勞逸結合更有助于效率的提高。有些孩子總會遇到聽課可以聽懂，但是做題不會，這主要基于對知識點的掌握不夠透徹。今天小編為大家整理了高中做題不會但聽得懂課，給北京學子的幾點建議!快來看看吧!

　　高中階段時間緊，任務重，時刻面臨著高考的壓力。所以如果處理不好聽得懂和不會做之間的關系就會給后面的學習帶來很大的麻煩。

　　因此同學們一定要提高學習的有效性，少做無用功，這里我給大家提供幾點建議。

　　1、勤做筆記

　　首先，要給高中九門學科各自準備一個筆記本。以前遇到過這樣的情況，很多同學用一個本子記錄各個學科的筆記，老師收上來之后找不到孩子的筆記到底記在哪里?

　　假如各科有導學案，準備一些文件袋，每科一個整理清楚。

　　筆記本上應該記些什么東西?不要盲目的記，不要亂記。很多同學把老師講的每一句話都想記下來，黑板上老師寫的每一個字也想記下來，這是不可以的。

　　老師講解的例題，有時間的話一定要動筆試試看。

　　老師寫的提綱要記下來，本節(jié)課重要的考點要記下來，考點之間內(nèi)在的邏輯關系要記下來，老師講的重點題型，講題的主要思路和方法要記下來。

　　2、課前預習

　　關于課前預習，之前我已經(jīng)說過很多遍了。但是就目前實際情況來看，很多同學因為功課量多，這一環(huán)節(jié)還是沒做好。

　　有的同學說我來不及預習，也有的同學利用上課之前的幾分鐘草草的預習一下，這些其實都是沒有效果的。

　　功課再多，學習再忙也一定要留出時間來預習，不相信的同學可以試一試，一旦你做了必要的預習工作之后，老師再講新課，你聽聽那個效果怎么樣，保證你受益匪淺。

　　3、針對訓練

　　這里所說的針對性訓練是指當天老師講的新的內(nèi)容一定要跟對性的訓練三到五個題。這樣做的好處是可以保持當天所學考點的溫度和熱度。

　　很多同學之所以不會做題，主要原因其實就在這里。當節(jié)課老師講完了，然后下節(jié)課又換了別的老師，上節(jié)課內(nèi)容覺得聽懂了，然后又不及時跟進訓練。這就會導致上節(jié)課的記憶越來越遠，如果再到下午和晚上，估計上午講的那些重難點孩子基本都忘了。

　　所以訓練題目一定要及時，一定要有針對性，可以利用課間的時間，比如課間操20多分鐘，可以利用上午放學之后，哪怕做一個題也可以。

　　4、總結方法

　　學習方法的總結是一個永恒的話題�？梢哉f高中的同學不會總結方法成績一定好不到哪里去。

　　做每一道題都要進行反思，不同的題，反思多了就會發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律。不管時間有多么緊張，一天當中也要留出哪怕幾分鐘的時間進行反思。

　　這就好比牛吃草，總要留出時間來進行反芻、消化吸收。只是一個勁兒地吃草，時間長了肯定會消化不良，所學的知識較后也只是一個大胃王。

　　學科方法的總結，不同類型題目的總結，不同學科、不同模塊方法的掌握對提高高中生的成績是非常有幫助的。

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