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北京考生請(qǐng)看:2020年北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章!

2020-02-26 19:44:31  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

 點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年36所高校強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章電子版以及專業(yè)解讀

 

北京考生請(qǐng)看:2020年北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章!2020年強(qiáng)基計(jì)劃共有36所試點(diǎn)高校入選,其中北京有8所。那么,對(duì)于希望北京師范大學(xué)的考生一定非常關(guān)心人大的強(qiáng)基計(jì)劃是怎樣的?下面跟小編一起來(lái)看看吧!

  北京師范大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章

  為全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)),根據(jù)《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(教學(xué)〔2020〕1號(hào))等文件,服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)校文理基礎(chǔ)學(xué)科、教育科學(xué)以及學(xué)科綜合的優(yōu)勢(shì),在已有近三十年國(guó)家理科基地和國(guó)家文科基地人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),以及十年國(guó)家“基礎(chǔ)學(xué)科較好孩子培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,經(jīng)教育部批準(zhǔn),我校2020年開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱“北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”)。該計(jì)劃以“為國(guó)選才育才”為宗旨,探索多維度考核評(píng)價(jià)模式,選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進(jìn)行專門培養(yǎng),使其成為德才兼?zhèn)、志向遠(yuǎn)大、興趣濃厚、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、勇于創(chuàng)新的較好孩子,為其將來(lái)成為引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的自然科學(xué)家、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

  符合2020年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一診斷報(bào)名條件,有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、具有強(qiáng)烈專業(yè)興趣的以下兩類高中學(xué)員均可申請(qǐng)報(bào)名:

  A類:綜合素質(zhì)優(yōu)秀、成績(jī)優(yōu)異的考生。

  B類:基礎(chǔ)學(xué)科較好,在高中階段獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或生物學(xué)奧林匹克全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)(優(yōu)秀)、二等獎(jiǎng)(銀牌)的考生。

  報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。

  二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃

  1.強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè):

  

  考生僅可選擇一個(gè)專業(yè)組進(jìn)行報(bào)考,填報(bào)該專業(yè)組內(nèi)招生專業(yè),根據(jù)考生所在省份具體招生專業(yè)情況,文科專業(yè)組可填報(bào)一至兩個(gè)專業(yè),理科專業(yè)組可填報(bào)一至四個(gè)專業(yè),并填報(bào)是否服從專業(yè)調(diào)劑。

  2.強(qiáng)基計(jì)劃招生省份及計(jì)劃

  面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣西、重慶、四川、云南、陜西、寧夏、新疆等省份招收強(qiáng)基計(jì)劃孩子120人,擇優(yōu)錄取,寧缺毋濫。

  三、報(bào)名方式與選擇程序

  (一)報(bào)名時(shí)間和辦法

  5月13日至30日考生可登錄我校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)(網(wǎng)址:https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10027),按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。

  (二)參加統(tǒng)一高考

  (三)入圍?嫁k法

  對(duì)于A類考生,依據(jù)高考成績(jī)(不含任何政策加分,下同),按分省分專業(yè)組計(jì)劃數(shù)4倍的比例確定入圍學(xué)?己丝忌麊(末位同分均可入圍),且高考成績(jī)須達(dá)到生源所在省份同科類本科先進(jìn)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱一本線,對(duì)于合并本科批次的省份,按照該省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線執(zhí)行)上一定分值:

  

  對(duì)于B類考生,高考成績(jī)達(dá)到生源所在省份同科類本科先進(jìn)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,即可破格入圍學(xué)?己。

  7月26日學(xué)校確定并公布入圍?济麊。

  (四)學(xué)校考核

  8月1日至3日舉行學(xué)?己(含筆試、刪掉和體育診斷)。

  1.筆試為綜合能力診斷,占學(xué)?己顺煽(jī)的50%。

  2.刪掉為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和專業(yè)知識(shí)考核,占學(xué)?己顺煽(jī)的50%。刪掉采取相關(guān)人士、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式,對(duì)孩子進(jìn)行全面、深入的評(píng)價(jià)和考核,對(duì)考生綜合素質(zhì)檔案材料進(jìn)行核實(shí),全程錄音錄像。

  3.體育診斷項(xiàng)目包括坐位體前屈、仰臥起坐(女)、引體向上(男)、50米跑,不計(jì)入學(xué)?己顺煽(jī),體育診斷結(jié)果作為錄取的重要參考,無(wú)故缺席體育診斷者取消錄取資格。

  4.學(xué)?己斯ぷ鞣桨笇⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應(yīng)調(diào)整,屆時(shí)另行通知。

  (五)錄取辦法

  1.綜合成績(jī)折算辦法

  綜合成績(jī)由高考成績(jī)、學(xué)?己顺煽(jī)構(gòu)成,其中,高考成績(jī)占85%,學(xué)?己顺煽(jī)占15%。

  綜合成績(jī)辦法為:綜合成績(jī)(助力能力750分)=高考成績(jī)(助力能力750分)*85%+學(xué)校筆試成績(jī)(助力能力300分)*2.5*7.5%+學(xué)校刪掉成績(jī)(助力能力100分)*7.5*7.5%。

  對(duì)于高考成績(jī)助力能力非750分省份的考生,其高考成績(jī)按比例進(jìn)行折算,方法為:折算后高考成績(jī)=高考成績(jī)/本省高考成績(jī)助力能力*750.

  2.確定錄取名單

  對(duì)于A類考生,按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則,根據(jù)考生綜合成績(jī)、專業(yè)志愿和分省分專業(yè)組計(jì)劃數(shù)確定預(yù)錄取名單。綜合成績(jī)相同時(shí),依次比較高考成績(jī)、學(xué)校考核成績(jī)、體育診斷成績(jī)。

  對(duì)于B類考生,綜合成績(jī)達(dá)到同省份A類考生較低錄取綜合成績(jī)分?jǐn)?shù)線的,予以錄取。

  強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單經(jīng)學(xué)校招生工作小組審定,報(bào)各省級(jí)招辦審核后,方可錄取。被正式錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取,未被錄取的考生可按高考志愿填報(bào)錄取規(guī)則參加后續(xù)各批次志愿錄取。

  學(xué)校于8月5日前公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。

  四、培養(yǎng)方案

  北京師范大學(xué)遵循基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律,在“基礎(chǔ)學(xué)科較好孩子培養(yǎng)計(jì)劃”探索的“一制三化”(導(dǎo)師制、小班化、國(guó)際化、個(gè)性化)等有效培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上,針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施“基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科交叉、科教融合、本研銜接”四位一體較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

  1.優(yōu)化課程體系,夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)。構(gòu)建由通識(shí)教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)選修課程三大課程模塊構(gòu)成的課程體系;加強(qiáng)課程體系整體設(shè)計(jì),改革教學(xué)內(nèi)容;加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)課程、生化基礎(chǔ)課程、哲學(xué)基礎(chǔ)課程、文史基礎(chǔ)課程以及研究方法等課程建設(shè),提高孩子修讀相關(guān)基礎(chǔ)課程的深度和廣度,培養(yǎng)孩子的知識(shí)融通與轉(zhuǎn)移能力,激發(fā)學(xué)術(shù)志趣。

  2.配備一流師資,組建高水平教師和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持校內(nèi)與校外并舉、水平與責(zé)任并重的原則,建設(shè)一支由本校教師及國(guó)內(nèi)外相關(guān)人士學(xué)者組成的學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有熱情、肯投入的一流師資隊(duì)伍。設(shè)立“較好的導(dǎo)師、新生導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和人文導(dǎo)師”四位一體的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),在人生引導(dǎo)、志趣激發(fā)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、素養(yǎng)、科學(xué)研究等方面對(duì)孩子給予全方位指導(dǎo)。

  3.改革教學(xué)方法,完善考核評(píng)價(jià)方式。建設(shè)小班研討課,以高質(zhì)量的交流互動(dòng),充分激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維。推進(jìn)探究式教學(xué)和自主性學(xué)習(xí),以啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與教學(xué)、自主深度學(xué)習(xí)、自主構(gòu)建知識(shí)體系,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主體性精神。豐富探究式、論文式、報(bào)告答辯式等功課評(píng)價(jià)方式,課程學(xué)習(xí)的深度。加強(qiáng)對(duì)孩子課堂內(nèi)外、線上線下學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),鞏固閱讀量和閱讀能力考查,課程學(xué)習(xí)的廣度。

  4.本碩博相銜接,學(xué)術(shù)型高端人才培養(yǎng)階段前移。建立銜接本科教育階段,融貫碩士和博士培養(yǎng)階段的學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)機(jī)制。打通本研課程設(shè)置,形成相互銜接、逐級(jí)遞進(jìn)的課程體系,優(yōu)化課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、修讀要求、選課方式、教學(xué)管理等環(huán)節(jié),全面考慮孩子學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和內(nèi)在潛力,把本科教育和研究生教育作為一個(gè)連貫的整體來(lái)設(shè)置課程、組織教學(xué),構(gòu)建完善本碩博銜接的培養(yǎng)體系。從優(yōu)秀本科生中選擇直博生。

  5.促進(jìn)學(xué)科交叉,鼓勵(lì)孩子自由探索。多學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)是創(chuàng)新人才的核心素養(yǎng),鼓勵(lì)和支持孩子跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨專業(yè)修讀輔修和雙學(xué)位項(xiàng)目,課程主要集中輔修領(lǐng)域內(nèi)的核心課程。創(chuàng)造跨學(xué)科研究條件,依托科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,組建高水平跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì),設(shè)立交叉學(xué)科研究課題,支持孩子參與課題研究。建立教學(xué)科研實(shí)踐多層次融合、跨學(xué)科多交叉融合、全球化多方位融合的三大融合機(jī)制,為孩子跨學(xué)科學(xué)習(xí)、研究和深造創(chuàng)造條件。

  6.搭建合作平臺(tái),推進(jìn)科教協(xié)同育人。搭建學(xué)校與科研院所深度合作的戰(zhàn)略平臺(tái),聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域和關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),協(xié)同合作,共同開(kāi)展人才培養(yǎng),為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域和緊缺領(lǐng)域輸送后備人才。實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃各專業(yè)都將根據(jù)自身特點(diǎn)和特色,利用好國(guó)內(nèi)外高水平科研平臺(tái),推進(jìn)科教協(xié)同育人。

  7.實(shí)施動(dòng)態(tài)進(jìn)出,健全質(zhì)量控制機(jī)制。以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),以綜合素養(yǎng)、學(xué)術(shù)興趣、創(chuàng)新潛質(zhì)為核心,每學(xué)期開(kāi)展對(duì)孩子的綜合考查。每年一輪形成性考核,進(jìn)行多主體、多維度、多視角的綜合素質(zhì)評(píng)估,將部分不適應(yīng)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)的孩子進(jìn)行分流。建立教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控機(jī)制,完善教學(xué)質(zhì)量反饋與改進(jìn)機(jī)制。

  (各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)人才培養(yǎng)方案詳見(jiàn)附件)

  五、其他說(shuō)明

  (一)關(guān)于孩子綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份,由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案提供招生高校。未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份,由各省級(jí)教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考孩子的綜合素質(zhì)檔案后,統(tǒng)一上傳至“強(qiáng)基計(jì)劃”報(bào)名系統(tǒng)。

  (二)對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高?己酥形璞椎目忌,將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、診斷和錄取資格,并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)或教育行政部門,取消其當(dāng)年高考報(bào)名、診斷和錄取資格,并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育診斷的處理。已經(jīng)入學(xué)的,按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍,畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí),出現(xiàn)弄虛作假情形的,我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

  (三)強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生入學(xué)后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè),本科階段轉(zhuǎn)專業(yè)范圍原則上限于本校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)之內(nèi)。

  (四)選擇診斷期間,考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍高?己说募彝ソ(jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請(qǐng),我?勺们樘峁┍U闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。

  (五)報(bào)名我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生,身體條件須滿足教育部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》相關(guān)專業(yè)的規(guī)定和要求。

  (六)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取及入學(xué)培養(yǎng)工作按照教育部相關(guān)政策執(zhí)行。若政策調(diào)整,則按照新的規(guī)定執(zhí)行。

  (七)學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開(kāi)展強(qiáng)基計(jì)劃等診斷招生有關(guān)工作,不舉辦任何形式的營(yíng)利性培訓(xùn)活動(dòng)。

  六、監(jiān)督保障機(jī)制

  (一)我校基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作在北京師范大學(xué)招生工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由北京師范大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過(guò)程中做到招生方案公開(kāi)、選擇方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

  (二)我校將對(duì)錄取的孩子進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查,對(duì)不具備入學(xué)資格的孩子,按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

  (三)北京師范大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作接受北京師范大學(xué)紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督,并接受社會(huì)監(jiān)督。郵箱:jubao@bnu.edu.cn。

  北京師范大學(xué)招生辦公室

  2020年5月

  點(diǎn)擊下載:北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案(數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)).doc

  點(diǎn)擊下載:北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案(物理學(xué)).doc

  點(diǎn)擊下載:北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案(化學(xué)).doc

  點(diǎn)擊下載:北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案(生物科學(xué)).doc

  點(diǎn)擊下載:北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案(歷史學(xué)).doc

  點(diǎn)擊下載:北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案(哲學(xué)).doc

 

  另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家準(zhǔn)備了:

2020年36所高校強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章電子版以及專業(yè)解讀

  點(diǎn)擊鏈接:https://jinshuju.net/f/WyrYJX或下方圖片即可獲取

 

資料附贈(zèng): 

  確定入圍高?己嗣麊尾⒐

  對(duì)于以高考成績(jī)?nèi)雵咝?己说,有關(guān)高校在各省(區(qū)、市)本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線(合并錄取批次省份應(yīng)單獨(dú)劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線,下同)上,按照在生源所在省份強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù),以考生高考成績(jī)從高到低確定參加高?己嗣麊巍

  對(duì)于符合高校破格入圍條件的考生,考生高考成績(jī)應(yīng)達(dá)到高校招生簡(jiǎn)章確定的要求,且原則上不得低于各省(區(qū)、市)本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線。

  有關(guān)高校原則上應(yīng)于6月26日前確定入圍高?己说目忌麊尾⒐救雵鷺(biāo)準(zhǔn)。

 

以上就是小編特意為大家整理的北京考生請(qǐng)看:2020年北京師范大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章!的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題!

 

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