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北京十一學校小學升初中特長項目！小學升初中的診斷一步步的向同學們靠近，同學們都準備好了吧，想要報考十一學校特長生的同學們看看該校考查的項目都有什么吧。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京十一學校小學升初中特長項目！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
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資料附贈：小學升初中分班診斷常見問題
一、分班診斷應(yīng)該怎么準備?
問：升入初中后養(yǎng)成良好的學習習慣、學會合理安排時間是非常重要的。
答：首先要學會立體地利用時間，這主要是指利用早晚洗漱時間，譬如一邊洗漱一邊聽英語磁帶，利用晚上剛上床時的10分鐘將當天所學的知識以“過電影”的方式復習一遍。晚上要按時睡覺，較好不要超過10時，以保證充足的睡眠，這樣才有充沛的精力去學習等等。
二、關(guān)小學升初中后學習上有哪些變化?
問：小學升初中后，學習方面較大的變化是什么?
答：從小學到初中，學習上較顯著的變化是學習科目增多了，除語文、數(shù)學、外語之外，還增加了政治、歷史、地理等多門學科，學習難度也加大了。所以，小學升初中的孩子至少要先了解初中要學哪幾門學科，利用暑假瀏覽一下各科課本，對上初中后要學些什么有個大體印象。
孩子剛進初中時，要特別注意各學科的平衡發(fā)展，有的孩子只重視自己熟悉的語文、數(shù)學、外語，有的只憑興趣上自己喜歡的課，學科成績的分化往往是從這個時候開始的。這個階段家長要特別留意孩子是否有偏科傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通。
三、如何應(yīng)對初中的學習壓力?
問：初中的學習壓力肯定比小學的大，家長應(yīng)做些什么準備?
答：主要是要做好孩子的心理和學習準備。要增強孩子的獨立意識，讓他學會“享受學習”。隨著初中課程的增加，學習時間的增長，孩子會感覺“很累”、很“茫然”，在這個時候就一定要幫助他克服困難，家長不應(yīng)該對孩子發(fā)脾氣，而是要細心地做好其思想工作，減輕孩子的心理負擔，要讓孩子感覺到家長和老師都在關(guān)心他。
四、初中與小學的管理模式區(qū)別有多大?
問：聽說初中老師管孩子比小學老師要松，實際情況是不是這樣呢?
答：比起小學來，初中的班主任、科任老師對孩子的確“盯得少”了，但這不意味著“管得松”。初中學習與小學學習有很大的不同：小學階段，孩子主要通過老師的傳授學知識，并以記憶為主。進入初中，老師著重引導孩子自主學習，啟發(fā)他們獨立思考。這時，如果仍然像小學那樣過分依賴老師，以機械記憶為主的方法來學習，就不能適應(yīng)中學多學科、多思維的特點，這也是一些孩子進初中之后學習成績下降的一個重要原因。因此，孩子進初中后，家長管孩子的方法也要有所變化，不要包攬?zhí)�，要在培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性等方面多下功夫。
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