北京房山區(qū)小學(xué)升初中校額到校

2020-03-10 16:50:14 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈：小學(xué)升初中需要注意的事項(xiàng)

　　一、新學(xué)習(xí)方法的形成期

　　孩子從小學(xué)升入初中，少有不會是長一歲及學(xué)校的變遷及老師和同學(xué)的更換，因?yàn)槌踔泻托W(xué)有著本質(zhì)的不同。

　　首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式不同，學(xué)科在不斷的增加，內(nèi)容在不斷的加深，抽象性思維能力進(jìn)一步提高，以前在小學(xué)時(shí)的死記硬背已經(jīng)不適合初中的學(xué)習(xí)了，初中學(xué)習(xí)需要理解著記憶，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

　　其次，以前學(xué)習(xí)被動式的學(xué)習(xí)，老師教什么，孩子學(xué)什么，現(xiàn)在需要主動學(xué)習(xí)，有計(jì)劃安排學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)先預(yù)習(xí)及功課復(fù)習(xí)。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在初中已經(jīng)不適應(yīng)，需要重新調(diào)整，及時(shí)形成新的學(xué)習(xí)方法。

　　二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成

　　有研究表明，6-13歲是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期，初一剛剛是較后的黃金時(shí)代，這個(gè)時(shí)候一定不能錯(cuò)過，家長在這個(gè)時(shí)候一定要幫助孩子，順利養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、心理發(fā)展變化

　　小學(xué)階段，孩子對家長和老師依賴性很大，到了初中，隨著年齡的增長，對人和事物有了自己的認(rèn)識和判斷，如果在這個(gè)階段家長處理不好，孩子容易出現(xiàn)叛逆心理，有可能影響孩子的學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候家長切忌不要“高壓政策”，要平等的與孩子對話。

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