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2013北京生物中診斷題及答案。轉(zhuǎn)眼2020年的中考已逐漸逼近,同學(xué)們是不是都在認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?生物復(fù)習(xí)的重要一個(gè)環(huán)節(jié)就是要回歸課本,首先,是讀懂課本;其次,要學(xué)會整理課本;較后重要的是,重新發(fā)現(xiàn)課本。2013北京生物中考答案小編遍尋無果,下面,小編為大家?guī)?/span>2013北京生物中診斷題及答案的試題內(nèi)容,供大家參考。
2013北京生物中診斷題及答案
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生物中考專題考點(diǎn)梳理
專題一·科學(xué)探究
1.科學(xué)探究過程及基本要求
(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。(2)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想。估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性。(3)制定計(jì)劃:擬定探究計(jì)劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。(4)實(shí)施計(jì)劃:進(jìn)行觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。收集數(shù)據(jù)。評價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性。(5)得出結(jié)論:描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結(jié)論。(6)表達(dá)、交流:撰寫探究報(bào)告。交流探究過程和結(jié)論。(7)變量:在“假設(shè)”中,對研究對象有影響的因素就是變量;再根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。
(8)對照實(shí)驗(yàn):是指實(shí)驗(yàn)中除這個(gè)研究的條件外,其他條件都要相同。(9)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組是為了避免偶然性;平均值是為了減少誤差。
專題二·生物體的結(jié)構(gòu)層次
1.使用顯微鏡和模仿制作臨時(shí)裝片
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用
載物臺:放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀察的物體。遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個(gè)光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡:可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的:光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,后方有準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋:轉(zhuǎn)動時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:轉(zhuǎn)動時(shí)鏡筒升降的幅度小。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系:順時(shí)針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升。
顯微鏡結(jié)構(gòu)識記口訣:目鏡物鏡反光鏡,鏡座鏡柱和鏡臂,鏡筒下連轉(zhuǎn)換器,準(zhǔn)焦螺旋分粗細(xì),載物臺上壓片夾,通光孔下遮光器。
(2)顯微鏡的使用的圖要掌握
顯微鏡的使用步驟:①取鏡和右手握住鏡臂,左手托住鏡座。②對光:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一邊向目鏡內(nèi)觀察,一邊轉(zhuǎn)動反光鏡,看到白色光亮的圓形視野,表示對光成功。(光線不足時(shí)用大光圈、凹面鏡)③觀察:把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛在一旁看著物鏡,以免物鏡壓碎載玻片)。一只眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒徐徐上升,當(dāng)看到物像的時(shí)候,改用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),使物像更加清晰(左、右都要眼睜開)。
利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種:切片、涂片、裝片。
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