北京高中生：高二人教版語文必修五知識點總結(jié)請務(wù)必收藏哦!

2020-03-13 22:49:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　先進單元

　　1.林教頭風(fēng)雪山神廟

　　1、作家作品

　　_《水滸》__是我國文學(xué)史上先進部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說，作品概括了農(nóng)民起義_發(fā)生_、 _發(fā)展__至__失敗___的過程。作者是施耐庵，元末明初(朝代)小說家。課文節(jié)選自原書第十回，原來的題目是《林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場》，主人公是__林沖___，原是京城的八十萬禁軍教頭。

　　2、①生難字注音：倉廒(áo ) 酒饌(zhuàn) 尷尬(gāngà) 髭須(zī)

　　央浼(měi ) 朔風(fēng)(shuò) 搠倒(shuò) 迤邐(yǐlǐ) 庇佑(bìyòu)

　　②多音字辨析：反省(xǐng ) 提防(dī) 模樣(mú) 干事(gàn ) 赍發(fā)(jī)

　　省事(shěng ) 提高(tí) 模型(mó)干涸(gān ) 賞賚(lài)

　�、坌嗡谱直嫖觯号�(奉陪 ) 眷(眷戀 ) 瑕(白璧微瑕 ) 漱(洗漱 )

　　賠( 賠償) 券(入場券 ) 暇(應(yīng)接不暇) 嗽( 咳嗽)

　　沽(沽名釣譽 ) 啜(啜泣) 綴(點綴) 撼(震撼 ) 玷(玷污 )

　　詁(訓(xùn)詁 ) 掇(拾掇 ) 輟(輟學(xué)) 憾( 遺憾) 拈(拈輕怕重 )

　�、芙忉屜铝芯渲屑泳€的詞語

　　我因惡了高太尉惡wù：冒犯、觸怒。(今義：討厭;憎恨。)

　　但有衣服，便拿來家里漿洗縫補。但：只要。(今義：轉(zhuǎn)折連詞。)

　　小二換了湯，添些下飯。下飯：菜蔬、菜肴。(今義：就著菜把主食吃下。)

　　后來不合偷了店主人家錢財。不合：不該

　　迤邐不想來到滄州。迤邐：顛沛流離

　　權(quán)在營前開了個茶酒店。權(quán)：姑且

　　又得林沖主張陪話。主張陪話：出頭作主，為他說話

　　只見那個人將出一兩銀子與小二。將出：拿出

　　只見那個官人和管營、差撥兩個講了禮。講了禮：相互致禮

　　我因惡了高太尉，生事陷害。生事：設(shè)計制造事端

　　這兩個人來的不尷尬。不尷尬：不正派

　　街上尋了三五日，不見消耗。消耗：消息

　　我自來又和你無甚么冤仇。自來：從來

　　好歹要結(jié)果他性命。結(jié)果：結(jié)束,了結(jié)

　　3.重點難點探究

　　(1).林沖由隨遇而安、忍辱負重到奮起反抗，這個思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的?

　　林沖來到滄州，一直抱著安度刑期、回家團聚的想法。即使他知道陸謙來滄州加害他，他仍心存幻想，求“神明庇佑”。直到草料場燃起大火，林沖在山神廟里聽到了陸謙等人的對話，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地認識到，高俅絕不會給他一條生路。殘酷的現(xiàn)實促使他覺醒，激起他抗爭的斗志，于是他毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗黑暗政治的道路。

　　(2).林沖的遭遇和他思想性格的變化，對于我們認識當時的社會現(xiàn)實有什么意義?

　　當時社會政治極端黑暗、腐敗，善良本分的人們生活、生命得不到保障。像林沖這樣的中級軍官，都被惡勢力逼得走投無路，不得不奮起反抗，那么一般的民眾受欺壓、迫害，進而鋌而走險，聚眾起義，反抗官府，也就不足為奇了�？梢哉f，林沖被“逼上梁山”，為我們認識當時的社會政治現(xiàn)實，提供了一個窗口。

　　2.裝在套子里的人

　　1、作家作品

　　作者簡介：契訶夫(1860—1904)是19世紀俄國較后一位批判現(xiàn)實主義作家，優(yōu)秀的短篇小說家和劇作家，一生創(chuàng)作了3470多篇小說，有“短篇小說之王”之稱。著有《變色龍》《第六病室》、《帶閣樓的房子》《套中人》、《姚內(nèi)奇》。劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》。

　　小說的藝術(shù)特色：①簡練、樸實(“簡練是才能的姊妹”，“寫作的藝術(shù)就是精簡的藝術(shù)”)，

　�、诳鋸堄哪S刺手法， ③情節(jié)富有戲劇性。

　　背景介紹：19世紀末。正處在無產(chǎn)階級革命前夜，工人運動逐漸展開，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，三世即位后加強了恐怖統(tǒng)治，警察和暗探密布俄羅斯，大批革命者被流放，進步報刊被查封，政府對輿論鉗制日益加深，告密之風(fēng)日益盛行，許多要求自由的人慘死于政治迫害，在這種禁錮的比罐頭還嚴密的專制制度下，沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治，他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物，這種人不但出現(xiàn)在官場上，而且出現(xiàn)在知識界，契訶夫的《套中人》描述的就是這樣一個人物形象。

　　2、字音字形

　　揉皺(zhòu) 默許(mò) 盡管 (jǐn) 筋疲力盡(jìn) 熨帖(yù) 熨斗(yùn)

　　祈禱(qǐdǎo) 降服(xiáng) 喪葬 (sāng) 垂頭喪氣(sàng) 勁敵(jìng) 使勁(jìn)

　　陶冶 (yě)　　譏誚(qiào) 游說 (shuì) 說長道短(shuō) 恐嚇(hè) 嚇唬(xià)

　　慫恿(sǒng) 轄制(xiá) 瘦削(xuē) 削足適履(xuē) 削蘋果xiāo 撮合(cuō)

　　讒言(chán) 蒙蔽(méng) 蒙古(měng) 蒙騙(mēng)

　　3、重點詞語:

　　轄制：管束，控制。慫恿：鼓動別人去做(某事)

　　孤僻：孤獨怪僻。歹毒：陰險狠毒。

　　譏誚：冷言冷語嘲諷。安然無恙：平安，沒有什么毛病和事故。

　　周濟：給窮困的人以物質(zhì)上的幫助。陶冶(yě)：原指制作陶器，冶煉金屬，比喻培育。

　　六神不安：形容心慌意亂。道教稱人的心、肺、肝、腎、脾、膽六臟之神為六神。

　　垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。

　　戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：①形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。②形容小心謹慎的樣子。

　　4、作品解讀：

　　(1)談?wù)勀阊壑械膭e里克科夫?

　　他是沙皇制度下的忠實良民、忠心擁護者、衛(wèi)道士，他守舊、落后、嚴守規(guī)矩，害怕出亂子，怕變革現(xiàn)有的一切，而他的所作所為在客觀上起著為沙皇助紂為虐的作用。他用僵化的思想模式，道德規(guī)范轄制著大家，他既是受害者又是害人者。他是一個受沙皇專制制度毒害的可憐又可悲，可憎又可恨的人。

　　(2)小說塑造這個人物的意義何在?

　　揭示沙皇專制制度對人們思想的禁錮毒化，號召人們推翻沙皇專制統(tǒng)治。

　　3.邊城

　　基礎(chǔ)知識積累

　　1、關(guān)于作者:

　　沈從文(1902-1988) 現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥，苗族，湖南鳳凰縣人，14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)，1924年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學(xué)任教，建園后在中國歷史博物館和中國社會科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，1988年病逝于北京。長篇小說《邊城》《長河》是其代表作。

　　2、生難字注音:

　　安輯(jī ) 蘸(zhàn) 酒泅 (qiú)水儺(nuó)送僭(jiàn)越商榷(què )

　　氽(tǔn)水蚱zhà)蜢(měng) 踹(chuài)水碧溪岨(jū) 竹篁(huáng) 甬道(yǒng )

　　茶峒 (dòng) 埋(mán)怨鎮(zhèn)筸(gān) 角隅(yú) 歇憩 (qì) 鑼鼓喧闐 (tián)

　　睨 (nì) 戛(jiá)然而止糍粑(cíbā) 涎皮(xián) 奇葩(pā) 踹水(chuài)

　　鞶鼓(pán)

　　3、重點詞語

　　伶俐：聰明，靈活。泅水：鳧水，游泳。

　　喧闐：聲音大而雜，喧鬧。怏怏：形容不滿意或不高興的樣子。

　　緩促：快慢。氽水：氽，漂浮，文中指潛泳的意思。

　　4、感悟主旨

　　我們可以用三個詞概括這篇小說的主題：(贊美、批判、呼吁)

　　主題是：

　　贊美：邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛;

　　批判：物欲泛濫的現(xiàn)代文明;金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實;

　　呼吁：重建民族的品德與人格。

　　第二單元

　　4.歸去來兮辭

　　一、重點詞解釋：

　　1、乃瞻衡宇，載欣載奔(一邊…一邊) 2、三徑就荒，松菊猶存(近于)

　　二、通假字

　　1、曷不委心任去留(通“何”) 2、景翳翳以將入(通“影”，日光)

　　三、一詞多義

　　1、行：三人行，必有我?guī)熝?(行走)

　　感吾生之行休 (將要)

　　李白乘舟將欲行 (離去)

　　則知明而行無過矣 (行為)

　　2、引：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓(拉開)

　　引壺觴以自酌(端起)

　　引以為流觴曲水(退隱)

　　不宜妄自菲薄，引喻失義(疏導(dǎo)，引來)

　　3、乘：公與之乘，戰(zhàn)于長勺(乘坐)

　　聊乘化以歸盡(順應(yīng))

　　以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

　　(古代四匹馬拉的兵車)

　　因利乘便，宰割天下(趁，就著)

　　4、策：振長策而御宇內(nèi)(馬鞭子)

　　策扶老以游憩(拄著)

　　退而論書策(竹簡)

　　蒙故業(yè)，因遺策(計策，策略)

　　四、詞類活用

　　1、策扶老以流憩(拄著，名作動) 2、園日涉以成趣(每天，名作狀)

　　3、或棹孤舟(劃著，名作動) 4、善萬物之得時(以…為善，意動用法)

　　5、樂琴書以消憂(以…為樂，意動用法) 6、攜幼入家(兒童，形容詞作名詞)

　　7、眄庭柯以怡顏(使顏怡，使動用法) 8、倚南窗以寄傲(自足自待的心情，形作名)

　　9、感吾生之行休(將要，動作狀)

　　五、古今異義詞

　　1、于時風(fēng)波未靜(古義：指戰(zhàn)亂：今義：比喻糾紛和亂子)

　　2、嘗從人事(古義：治人之事;今義：人的離合、境遇、存亡等或關(guān)于工作人員的錄用變動等)

　　3、尋程氏妹喪于武昌(古義：不久;今義：尋找，追尋)

　　4、悅親戚之情話(古義：親屬戚屬今義：指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系家庭的成員)

　　5、覺今是而昨非(是：古義：正確;今義：判斷詞。非：古義：錯誤;今義：判斷詞，不是)

　　六、特殊句式

　　1、復(fù)駕言兮焉求(賓語前置句) 2、胡為乎遑遑欲何之(賓語前置句)

　　3、樂天天命復(fù)奚疑(賓語前置句) 4、農(nóng)人告余以春及(介詞結(jié)構(gòu)后置句)

　　5、既自以心為形役(被動句) 6、童仆歡迎，稚子候(于)門(省略句)

　　七、難句翻譯

　　1、悟已往之不諫，知道來者之可追

　　譯：我覺悟到過去做錯的已無法挽回，知未來的事還來得及補救

　　2、實迷途之未遠，覺今是而昨非

　　譯：雖然走入迷途但還不是太遠，現(xiàn)在已經(jīng)明白了如今歸田是對的，以前出仕是錯的。

　　3、倚南窗以寄傲，審容膝之易安

　　譯：身體依靠著南面的窗戶寄托自己傲世的情懷，深感簡陋的居室更容易使人安樂滿足。

　　4、聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑

　　譯：姑且順著大自然的變化以了結(jié)此生，抱定樂天安命的主意，又有什么可疑慮的呢?

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