北京市語文中考說明

2020-03-15 15:12:38 　來源：百度文庫

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>2014-2019北京中考真題、北京各區(qū)一模、二模試題及答案解析匯總

北京市語文中考說明！參加診斷之前，同學(xué)們一定要先認(rèn)認(rèn)真真的看好中考說明的要求，同學(xué)們也知道，現(xiàn)在的中考越來越嚴(yán)肅了，你能不能進(jìn)入一個(gè)好的高中，中考的成績(jī)可是有直接關(guān)系的，要準(zhǔn)備好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市語文中考說明。

北京市語文中考說明

2019年北京市中考語文學(xué)科《診斷說明》（以下簡(jiǎn)稱“2019年《診斷說明》”），確定了語文學(xué)科診斷以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定的“課程目標(biāo)與內(nèi)容”為診斷范圍。修訂后，調(diào)整了“診斷內(nèi)容和要求”,進(jìn)一步明確了“基礎(chǔ)·運(yùn)用”和“古詩文閱讀”的內(nèi)容；調(diào)整了“試題的題型及分?jǐn)?shù)分配”，優(yōu)化了2019年中考語文學(xué)科的試題結(jié)構(gòu)；調(diào)整了“參考樣題”，體現(xiàn)命題指導(dǎo)思想和改革方向；調(diào)整了“附錄”內(nèi)容，兼顧不同教材的變化。

01、調(diào)整“診斷內(nèi)容和要求”，加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查。

依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的課程基本理念，在“基礎(chǔ)·運(yùn)用”中，增加了“認(rèn)識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體，了解其大致演變過程”的表述，鞏固對(duì)書法常識(shí)和書法欣賞的考查；在“古詩文閱讀”中，增加了“對(duì)詩歌中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)”“在古詩文學(xué)習(xí)中，理解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，從中汲取民族文化智慧，受到熏陶感染”的表述。

02、調(diào)整“試題結(jié)構(gòu)”中“試題的題型及分?jǐn)?shù)分配”，優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)。

對(duì)“試題的題型及分?jǐn)?shù)分配”中“選擇題”和“填空題、簡(jiǎn)答題等”的分值進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在有利于孩子語文素養(yǎng)的前提下，保證試題的區(qū)分效果。

03、調(diào)整部分“參考樣題”，豐富樣題類型。

依據(jù)修訂指導(dǎo)思想，“參考樣題”中增加了古代詩歌閱讀樣題，并以較好地體現(xiàn)了學(xué)科命題思想和改革方向的試題，對(duì)原有樣題進(jìn)行替換。樣題貼近孩子生活，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，凸顯基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的要求，強(qiáng)調(diào)育人立意、能力立意、文化立意。

（1）關(guān)注學(xué)科育人，注重傳統(tǒng)文化

語文課程“為孩子形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”打下基礎(chǔ)，“語文學(xué)科對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。”在修訂過程中，增加了古代詩歌考查的樣題，體現(xiàn)對(duì)古詩文學(xué)習(xí)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵的考查；將2018年中考語文卷寫作題編入2019年《診斷說明》中，激發(fā)孩子傳承優(yōu)秀文化的使命感。

（2）關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)，注重語言實(shí)踐

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》指出：語文課程是“一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程”，應(yīng)該“讓孩子在大量的語文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語文的規(guī)律”，“提高語文綜合應(yīng)用能力。” 修訂過程中精選的樣題，體現(xiàn)了在與寫字、閱讀、寫作等不同領(lǐng)域的相互綜合，體現(xiàn)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的不同能力的綜合，突出對(duì)語言實(shí)踐中運(yùn)用語文能力的考查。例如，將2018年中考語文卷第3題、第23題、第24題編入2019年《診斷說明》中。

（3）關(guān)注閱讀表現(xiàn)，注重語文基礎(chǔ)

語文課程應(yīng)“注重引導(dǎo)孩子多讀書、多積累”，語文教學(xué)要“讓孩子打好扎實(shí)的語文基礎(chǔ)”。在調(diào)整樣題過程中，關(guān)注孩子日常積累和閱讀表現(xiàn)的考查，注重對(duì)孩子應(yīng)知應(yīng)會(huì)的、生活中用得上的和未來自身發(fā)展必不可少的語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查。例如，將2018年中考語文卷的第10題和第14題編入2019年的《北京市語文中考說明》中，前者體現(xiàn)的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)積累的考查，后者指向的是孩子的閱讀表現(xiàn)。

04、調(diào)整部分“附錄”內(nèi)容，適應(yīng)新教材變化的需求。

兼顧現(xiàn)行不同版本教材的變化，替換了“附錄1 現(xiàn)代文文章示例”“附錄2 文言文閱讀篇目”“附錄3 古詩文背誦篇目”中部分篇目。

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思愛智康中考沖刺精品課程&咨詢課程請(qǐng)撥打：

基礎(chǔ)部分：

回歸教材做題不做“偏難怪”

在語文基礎(chǔ)知識(shí)方面，字詞部分的復(fù)習(xí)范圍，主要是教材功課的“讀一讀、寫一寫”，以及書下注釋中的重要詞匯，考生在范圍內(nèi)復(fù)習(xí)就可獲分，避免拓寬知識(shí)面。

古詩填寫部分，認(rèn)真、工整、規(guī)范的書寫是極其重要的，“會(huì)背誦古詩文是基礎(chǔ)，書寫工整、規(guī)范才能拿助力能力。”古詩默寫與背誦是以寫對(duì)為依托、兼顧理解的，很多考生都會(huì)背誦所考的古詩文，卻丟了很多分，原因就在于沒有認(rèn)真書寫，這樣的失誤應(yīng)注意避免，更要在平日做題過程中就養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

病句題一定要抓好5個(gè)類型的病句，每一種病句都熟記并理解便能拿分。關(guān)于名著，要求了解為主，不摳細(xì)節(jié)，“考生在選擇題目時(shí)也應(yīng)注意到這一點(diǎn)，不要去做一些偏難怪的試題，名著只需了解即可。”情景說話部分，考生要注意對(duì)象、場(chǎng)合及身份，不僅要求得體也要做到準(zhǔn)確。

孫紅老師講到，很多考生在句子銜接部分丟分，因?yàn)槿珣{感覺在選擇選項(xiàng)，“考生在做題時(shí)，應(yīng)做到對(duì)每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)說出錯(cuò)在哪里，逐一找到錯(cuò)誤才能確定正確的選項(xiàng)”�？忌趶�(fù)習(xí)古文部分時(shí)，要對(duì)北京市語文中考說明要求的20篇古文個(gè)個(gè)關(guān)注、夯實(shí)細(xì)節(jié)，以加點(diǎn)字詞及實(shí)詞為主，翻譯句子實(shí)詞也要落實(shí)。

閱讀：

抓住人物情感題干要閱讀兩到三遍

語文試題的第二大板塊就是閱讀，涉及說明文閱讀、記敘文閱讀和議論文閱讀。考生在復(fù)習(xí)說明文閱讀時(shí)，要著重學(xué)會(huì)概括能力和篩選信息的能力，要能做到從一篇說明文中，提取概括出較有用的信息，并且做到簡(jiǎn)潔清楚，這就需要在做題中不斷注意培養(yǎng)自己運(yùn)用語言的能力，并了解說明文的說明方法和語言，理解文中重要的詞語和句子的含義，理解文中重要的內(nèi)容，如因果、條件、區(qū)別等。

記敘文是考生們較為熟悉的一種文體，但卻常常丟分，其中，很重要的原因就是考生在做題時(shí)沒有理解文中重要的詞語和句子的情感，“這種情況在男孩身上更為明顯，男孩常用理性思維去答題，缺乏對(duì)文中情感的理解，答題中也很少去表露情感原因而導(dǎo)致答題不全面”，孫紅老師還強(qiáng)調(diào)，考生要學(xué)會(huì)結(jié)合背景分析事件的原因，同時(shí)理解人物的行為、性格等。

在做議論文閱讀時(shí)，首先要找準(zhǔn)論點(diǎn)，然后理解論證方法，理解文中重要的詞語和句子，以及文中重要的內(nèi)容，包括因果、條件、區(qū)別等。一些考生在做題時(shí)對(duì)題干審題不清，如果能認(rèn)真閱讀兩到三遍題干便能找到正確答案，這是考生在平日里做題時(shí)要格外引起注意的。

作文：

先立意再下筆舉事例要有分析

作文在語文試題中所占的分值很高，平日做題就要養(yǎng)成合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，給作文留大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以確保有時(shí)間思考、列作文題綱，作文寫記敘文或議論文都可以，并注意卷面整潔、書寫工整。

命題作文部分的提示語一定要認(rèn)真閱讀，因?yàn)檫@是寫作的提示，可以給自己拓寬寫作思路，但是要注意不可以將提示語作為作文的開頭，要注意審好題、選好材、用好語言表達(dá)，立意往往決定了作文的高下。在做材料作文時(shí)，考生盡量不要自己提出觀點(diǎn)，以免因觀點(diǎn)偏頗而導(dǎo)致失分，因此材料作文其實(shí)也是一種命題作文。

記敘文要注意寫出生活、寫出時(shí)代、寫出自己，只有貼近自己生活并且有時(shí)代特點(diǎn)的作文才會(huì)打動(dòng)人，寫作過程中要注意把敘述變成描寫，少用成語和概括性的詞語，也不能因太重視優(yōu)美的文筆往往造成內(nèi)容的蒼白，這樣寫出的作文才會(huì)生動(dòng)。議論文要注意絕不可以套作作文，不要假大空，事例堆積，要有分析。

獲取完整版方法：

1.點(diǎn)擊鏈接：https://jinshuju.net/f/1Ki3F0 領(lǐng)取2014-2019北京中考真題、北京各區(qū)一模、二模試題及答案解析匯總，填寫姓名、電話信息后即可跳轉(zhuǎn)百度云盤地址，免費(fèi)獲取。

這一期的北京市語文中考說明小編就介紹到這里，如果你認(rèn)為自學(xué)沒有什么效果的話，不妨去試一試課外銜接班，找尋專業(yè)老師的幫助，說不定這次報(bào)班，對(duì)你有意想不到的幫助呢！想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

小編推薦：北京中考語文培訓(xùn)班

小編推薦：北京中考語文銜接班

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

北京市語文中考說明

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫