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什么是校額到校?
用比較直白的話來講即為就是在中考錄取的時候,優(yōu)質(zhì)高中校會拿出一部分名額,分配到各個一般公辦初中校。采用校內(nèi)選擇方式,按考生志愿及成績錄取。 參加校額到校招生方式,首先要看所在學(xué)校是否獲得了校額到校招生名額。如果有名額,就在校內(nèi)報名的考生中按分數(shù)高低順序錄取。
校額到校,是北京中考招生方式之一;2016年,北京市新增“校額到校”,針對2015年中招升入優(yōu)質(zhì)高中比例低于30%的一般公辦初中,將采用定向分配到校的方式補足名額到30%,以此鼓勵更多的孩子選擇在家門口的一般公辦初中校就近入學(xué)。(目前,每年比例都在,到2021年要將校額到校比例到50%)
校額到校資格
1、有北京入學(xué)資格,通常包含京籍和非京籍九類人。
2、有同一所學(xué)校連續(xù)3年的學(xué)籍;
3、中考分數(shù)在500分以上。
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小學(xué)升初中語文學(xué)習(xí)技巧
先進 語文學(xué)習(xí)是各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
很多孩子數(shù)學(xué)看不懂題目、英語不理解段意,其根本原因在于語文沒學(xué)好。例如某重點中學(xué)英語實驗班的診斷,要求孩子在五分鐘內(nèi)閱讀一篇英文短文,總結(jié)出文章大意。很多孩子能讀懂文章,卻無法準(zhǔn)確總結(jié)文章大意,而總結(jié)段意恰恰是語文課所要修煉的基本功。同理,很多孩子看不懂?dāng)?shù)學(xué)題目,也是一樣的問題。
第二 語文學(xué)習(xí)是循序漸進的積累過程
與物理、化學(xué)等自然學(xué)科不同,語文學(xué)習(xí)很難在短時間內(nèi)有非常明顯的提高。上初中后,所學(xué)科目突然增加,孩子往往會應(yīng)接不暇,留給“皮厚”的語文的學(xué)習(xí)時間不斷被壓縮。所以指望中學(xué)階段實現(xiàn)語文的突飛猛進是不現(xiàn)實的,這也更加凸顯了小學(xué)語文的重要。
第三 語文成績往往拖后腿
小學(xué)語文注重課本和基礎(chǔ)知識,初中則更注重閱讀、作文以及語文的綜合素質(zhì)。實際情況是,很多孩子無法在短時間內(nèi)完成從小學(xué)到初中的順暢對接,導(dǎo)致語文成為了拖后腿的項目。例如某重點中學(xué)初一期中診斷,語文先進名僅78分,60分甚至是不及格的比比皆是。
第四 語文的學(xué)習(xí)將會伴隨孩子的一生
許多家長將語文學(xué)習(xí)等同于作文,不免有些偏頗。語文學(xué)習(xí)涵蓋聽、說、讀、寫四個方面。分別對應(yīng)理解溝通能力、語言表達能力、文字感悟能力、文字書面表達能力。這四方面能力的綜合訓(xùn)練,關(guān)系到孩子一生的成長。
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