北京中考歷史輔導(dǎo)書

2020-03-22 17:01:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考歷史輔導(dǎo)書！其實，歷史的輔導(dǎo)書同學(xué)們應(yīng)該也攢了不少了，同學(xué)們?nèi)绻朐谶@次的中考中激發(fā)興趣發(fā)揮的話，你就要熟練的掌握所有的歷史知識，不是說要你背誦，而是要知道書本中每一章的大概。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考歷史輔導(dǎo)書。

北京中考歷史輔導(dǎo)書

“沒有較好，只有較合適，合適就是較好。”這個我想你是知道的哈。所以別去尋求較好，找本適合的、好用的就行。

如果你沒有把握，建議你參考老師的意見，請求老師的幫助嘛。再就是選大多同學(xué)都評價好的、著名的出版社、教輔公司的書。較后，不能太多，一本到兩本就夠了，多了是會起反作用的。加油啊！

北京中考輔導(dǎo)書

基礎(chǔ)類《五年中考三年模擬》

根據(jù)調(diào)查，中孩子幾乎人手一本《五年中考三年模擬》(簡稱《五三》)

圖書簡介：《五三》市面上有兩種，一類是分冊的，也就是說跟著教學(xué)進度的，類似于單元訓(xùn)練，比較適合學(xué)新知識的時候訓(xùn)練;一類是中考綜合的，適合中考復(fù)習(xí)的孩子。所以不同年級買該輔導(dǎo)書的時候要注意適合自己的版本。

圖書特點：這一系列書較大的特點就是題目基礎(chǔ)，內(nèi)容全面，可以涵蓋到所有中考的考查范圍，包括外省的中考、�？颊骖}。所以題目不偏不怪，是中功課目難度的真實反映。也就是說《五三》上面的題目是中孩子至少要掌握的。

適用人群：適用于基礎(chǔ)比較薄弱的中等生。針對中考進行全面細致的復(fù)習(xí)。

針對成績中等的孩子

同步式教材輔導(dǎo)書推薦：《點撥》、《龍門新學(xué)案》、《初中數(shù)理化大全》、《初中知識清單》、《語文基礎(chǔ)知識大全》、小甘圖書系列等。

同步教材加油站推薦：《新跨越》系列、《實驗班》系列、語文報系列、《巔峰訓(xùn)練》系列、《北大綠卡》系列、《輕松奪冠》等。

依據(jù)考綱試題推薦：《金考卷單元診斷》、《天利38套單元測》。

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2019年初三歷史復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，全盤考慮。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。歷史學(xué)科在制定復(fù)習(xí)計劃時，力爭做到統(tǒng)籌規(guī)劃，適時調(diào)整。

1，統(tǒng)籌規(guī)劃，靈活調(diào)整。歷史學(xué)科在初三年級要完成兩本書的新課學(xué)習(xí)。按照既往經(jīng)驗是上學(xué)期趕新課，下學(xué)期專門復(fù)習(xí)。但去年受制于國家教材修訂的政策影響，定版的下冊教材遲遲未能面世，而網(wǎng)上流傳的各種版本又是五花八門，難以選擇。針對這種情況，我們備課組經(jīng)過集體協(xié)商后，一致決定九年級上學(xué)期，趕在11月中旬先完成上冊書新課學(xué)習(xí)任務(wù)。剩余時間，即著手復(fù)習(xí)中國古代史內(nèi)容。待到來年新學(xué)期開始，新教材正式下發(fā)后，再結(jié)合我省當(dāng)年《中考說明》的要求，對九年級下冊內(nèi)容再展開學(xué)習(xí)。此時新課學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)提高一遍過。《中考說明》中不做要求的內(nèi)容，孩子自學(xué)，《中考說明》中的次要內(nèi)容、簡單學(xué)習(xí)，《中考說明》中的重點內(nèi)容，注意拓展廣度，加強深度，重點學(xué)習(xí)。實踐證明，這一做法是成功的，為畢業(yè)復(fù)習(xí)節(jié)省了寶貴的時間，提高了學(xué)習(xí)的效率。

2，及早動手，搶占先機。我們在九年級上學(xué)期新課學(xué)習(xí)時，為孩子選擇配套題目時，就直接選擇符合中考要求，難度較深，能力要求較高的中診斷題。力爭做到一步到位。

二、精講精練，提高實效。“打蛇打七寸，擒賊先擒王”。歷史學(xué)科力爭在復(fù)習(xí)中將有限的時間用在重點內(nèi)容上，精講精練。

1，研究功課，區(qū)分考點。整個初三復(fù)習(xí)中，歷史學(xué)科可能是復(fù)習(xí)任務(wù)較艱巨的學(xué)科，面對6本書，200多個大小考點，但每周只有兩節(jié)課，而且隨著后期各項診斷的展開，課時又減少不少。在這種特殊情況下，既要保證復(fù)習(xí)的廣度深度，同時還要適應(yīng)陜西中診斷題既難又多的要求，其難度可想而知。針對這種實際情況，我們在備課上下功夫。搜集從2012年到2018年，陜西中考歷史正題副題12套，對其中涉及到的知識點進行分類統(tǒng)計。按照統(tǒng)計結(jié)果將《中考說明》的知識點劃分為可能會考考點，常考考點，選考考點。對于可能會考考上和�？伎键c的賦分進行統(tǒng)計，排列出分值大小。在講課過程中，重點講分值高的可能會考考點和�？伎键c，常規(guī)講分值小的可能會考考點和�？伎键c，簡略講選考考點。這樣既保證了復(fù)習(xí)的廣度深度，也提高了復(fù)習(xí)的效率，節(jié)約了寶貴的時間。同時，講解時主要抓階段特征，進行縱橫對比，中外聯(lián)系，幫助孩子建立起一個相互勾連的知識網(wǎng)絡(luò)，讓孩子能提綱挈領(lǐng)的掌握歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

2，精選功課，限時完成。整個初三學(xué)年，我們歷史學(xué)科只選擇了《試題研究》一本復(fù)習(xí)資料，但力求把它用好用實。在每次布置功課功課時，并非全面撒網(wǎng)，而是根據(jù)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容，精心選擇練題目目，孩子回家后限時獨立完成。

3，題目講評，注重方法。題目講解時，將選擇題分成不同類型，反復(fù)講解各種類型選擇題的具體解法。講解非選擇題時，要求孩子先判斷該題所考知識點以及具體的考察方式，再針對具體的考察方式給出相應(yīng)的解題方法，甚至將這些方法總結(jié)成順口溜，如“原因找前影響后，政經(jīng)思文相結(jié)合，影響注意點線面”等等。注重孩子在學(xué)會知識的同時，掌握解題方法，提優(yōu)異析能力。

4，重視卷面，樹立典范。歷史學(xué)科是書寫量較大的文科學(xué)科之一，孩子的卷面呈現(xiàn)對老師的賦分評判有著重要影響。因此在前幾次模診斷卷講評時，老師都要向孩子展示一張自己手工書寫的答題卡，做到字跡工整，層次分明，序號排列，分點結(jié)合；后期電腦閱卷后，我們都會精心挑選得分較高、答題規(guī)范的孩子答題卡，向孩子展示，幫助孩子建立規(guī)范答題的習(xí)慣，提高得分率，避免不必要的失分。

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