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北京中考生物知識點(diǎn)。同學(xué)們在復(fù)習(xí)生物的時(shí)候,要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《診斷大綱》中的知識體系,把散落在課本中的知識框架整理清楚,還應(yīng)該把做過的或者老師曾經(jīng)在學(xué)?歼^的試題再認(rèn)真瀏覽一遍, 不管題目以前做對了還是做錯(cuò)了都要看一下。這樣可以把主干知識通過試題串聯(lián)起來,這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。下面,小編為大家?guī)?/span>北京中考生物知識點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。
北京中考生物知識點(diǎn)
專題一 生物和生物圈
1、生物具有的共同特征:
、偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)。
、谏锬苓M(jìn)行呼吸。
、凵锬芘懦錾眢w內(nèi)的廢物。
④生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例:含羞草對刺激的反應(yīng)。
、萆锬苌L和繁殖。
、奚锒加羞z傳和變異
、叱《疽酝猓锒际怯杉(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素(光、溫度、水、空氣等)。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間,較常見的關(guān)系有捕食、合作、競爭及共生等。
例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究:光對鼠婦生活的影響
①提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
、谧鞒黾僭O(shè):光會影響鼠婦的生活。
、壑贫ㄓ(jì)劃
④實(shí)施計(jì)劃
、莸贸鼋Y(jié)論
⑥表達(dá)、交流
實(shí)驗(yàn)方案的要求:需設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的先進(jìn)變量。其他條件都相同。
6、北京中考生物知識點(diǎn)生物與環(huán)境的關(guān)系:
、偕镞m應(yīng)環(huán)境
②生物影響環(huán)境
、郗h(huán)境影響生物
7、生態(tài)系統(tǒng)
①在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
、谏鷳B(tài)系統(tǒng)包括生物部分(植物---生產(chǎn)者;動(dòng)物---消費(fèi)者;細(xì)菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、陽光、空氣等)。
、凵鷳B(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),有毒物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐漸積累。
、苌鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的,稱為生態(tài)平衡。
、萆鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。
、奚锶κ堑厍蛏系妮^大的生態(tài)系統(tǒng)。
8、食物鏈和食物網(wǎng):
生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯(cuò)連接,這樣就形成了食物網(wǎng)。
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專題二 生物與細(xì)胞
9、北京中考生物知識點(diǎn)顯微鏡的應(yīng)用
、儆沂治兆$R臂,左手托住鏡座。
②顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺略偏左,便于用左眼觀察,右眼同時(shí)畫圖。
、坜D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升或下降。鏡筒下降時(shí),眼睛一定要看著物鏡;鏡筒上升時(shí),眼睛注視目鏡。轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,物像更清晰。
④需要強(qiáng)光時(shí)可選擇凹面鏡和遮光器上的大光圈;需要弱光時(shí)可選擇平面鏡和遮光器上的小光圈。
、輳哪跨R內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大,數(shù)目越少,體積越大,視野越暗。
10、臨時(shí)裝片的制作和觀察
植物細(xì)胞:擦、滴(清水)、 撕、展、蓋、染、吸。
動(dòng)物細(xì)胞:擦、滴(生理鹽水)、刮、涂、蓋、染、吸。
11、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出;植物細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體;特有的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體,細(xì)胞核是遺傳信息庫,總之,細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
12、北京中考生物知識點(diǎn)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能:
細(xì)胞壁:保護(hù)和支持細(xì)胞。
細(xì)胞膜:保護(hù)細(xì)胞,控制物質(zhì)的進(jìn)出。
葉綠體:能量轉(zhuǎn)換器,將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。(僅植物具有)
線粒體:能量轉(zhuǎn)換器,將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。(所有生物)
細(xì)胞核:遺傳信息庫。
液泡:內(nèi)有細(xì)胞液,含有水、糖分、色素等。
細(xì)胞質(zhì):可流動(dòng),并與外界交換物質(zhì)。
13、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用
細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。
14、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體由小長大,是與細(xì)胞的生長和分裂有關(guān)的。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞(細(xì)胞核優(yōu)先分成兩份,然后是細(xì)胞質(zhì),較后是細(xì)胞膜和細(xì)胞壁)。形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。
15、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外,一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
16、細(xì)胞分化形成組織。組織是指由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。
植物的四大組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
人體的四大組織:上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織
17、人體的結(jié)構(gòu)層次: 細(xì)胞→組織→器官→(八大)系統(tǒng)→人體
植物體的結(jié)構(gòu)層次: 細(xì)胞→組織→(六大)器官→植物體
18、綠色開花植物的六大器官
、俑、②莖、③葉(屬于營養(yǎng)器官)④花、⑤果實(shí)、⑥種子(屬于生殖器官)。
19、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立生活,有一切生理活動(dòng)。
赤潮形成的原因:水體富營養(yǎng)化,單細(xì)胞生物大量繁殖。
20、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)
(1)種類:按寄生細(xì)胞分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)
(2)結(jié)構(gòu):有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。
(3)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(4)生活:必須寄生在活細(xì)胞中。
關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系,特別是與人類的關(guān)系。
(因篇幅有限,以上只是部分內(nèi)容)
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這一期的北京中考生物知識點(diǎn)小編就介紹到這里,雖然2020年中考時(shí)間還未較后敲定,但同學(xué)們也要認(rèn)真準(zhǔn)備,不要有一絲懈怠。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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英語
中考英語不降分
寫作可能考社會熱點(diǎn)
英語改為100分?聽力變成50分?英語從中考退出?沸沸揚(yáng)揚(yáng)的英語改革,隨著2016《中考說明》的出臺終于塵埃落定了。2016年中考英語仍考66道小題,助力能力還是120分(聽力依然占30分),閱讀和完形占65分!吨锌颊f明》沒有太大變化,包括分值分布、診斷時(shí)間、題型、難易程度等都跟2015年一樣。
物理
今年中考,物理卷變化較大。徹底取消填空題
實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)占半壁江山
中考一直沿用的填空診斷在2016《中考說明》中全部刪除,這在北京中考?xì)v史上尚屬較早。
物理將徹底取消填空題;實(shí)驗(yàn)探究題從去年38分暴增至增至48分(占到近一半的分?jǐn)?shù)),比去年增加10分,可見中考改革對實(shí)驗(yàn)的重視;題降低為6分,比去年減少2分;單選多選及科普文閱讀分值與去年相當(dāng)。試題結(jié)構(gòu)中,力學(xué)與聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué),所占比例分別為40%、10%、15%、35%。
物理新增“波長、頻率和波速”以及“電磁波可以進(jìn)行信息傳遞”兩個(gè)考點(diǎn)。
化學(xué)
強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究
化學(xué)科目刪除了“知道無機(jī)物可以分為氧化物、酸、堿、鹽”“知道什么是元素”“知道常見酸、堿的腐蝕性”三個(gè)考點(diǎn)。據(jù)分析,診斷中較難且較易丟分的部分依然是實(shí)驗(yàn),預(yù)計(jì)試題信息量較大。
2016中考化學(xué)總題量約為38道題,選擇題仍為20題(20分),非選擇題(60分)依然分8個(gè)模塊:生活現(xiàn)象解釋(6道樣題)、科普閱讀(1道樣題)、生產(chǎn)實(shí)際分析(3道樣題)、物質(zhì)組成和變化分析(1道樣題即推斷題)、基本實(shí)驗(yàn)(3道樣題)、實(shí)驗(yàn)原理分析(2道樣題)、科學(xué)探究(1道樣題)、實(shí)際應(yīng)用定量分析(1道樣題即題)。將“5.化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究”改為“1.科學(xué)探究”,表明2016年化學(xué)均對實(shí)驗(yàn)更加重視。
寫在結(jié)尾的話:
任何一個(gè)事物,都會經(jīng)歷改革期。教育作為關(guān)乎民族未來,關(guān)乎國家命運(yùn)的大事,當(dāng)他無法適應(yīng)社會需要,或者跟不上孩子成長速度的時(shí)候,改革勢在必行。但是無論改革如何推動(dòng),較后看的還是實(shí)力。所以當(dāng)改革來臨時(shí)無需驚慌,不管怎么改革,改的只是考察形式,我們緊緊把握學(xué)習(xí)本身,那么當(dāng)改革發(fā)生的時(shí)候,我們便能很好地應(yīng)對了!
英語
中考英語不降分
寫作可能考社會熱點(diǎn)
英語改為100分?聽力變成50分?英語從中考退出?沸沸揚(yáng)揚(yáng)的英語改革,隨著2016《中考說明》的出臺終于塵埃落定了。2016年中考英語仍考66道小題,助力能力還是120分(聽力依然占30分),閱讀和完形占65分!吨锌颊f明》沒有太大變化,包括分值分布、診斷時(shí)間、題型、難易程度等都跟2015年一樣。
物理
今年中考,物理卷變化較大。徹底取消填空題
實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)占半壁江山
中考一直沿用的填空診斷在2016《中考說明》中全部刪除,這在北京中考?xì)v史上尚屬較早。
物理將徹底取消填空題;實(shí)驗(yàn)探究題從去年38分暴增至增至48分(占到近一半的分?jǐn)?shù)),比去年增加10分,可見中考改革對實(shí)驗(yàn)的重視;題降低為6分,比去年減少2分;單選多選及科普文閱讀分值與去年相當(dāng)。試題結(jié)構(gòu)中,力學(xué)與聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué),所占比例分別為40%、10%、15%、35%。
物理新增“波長、頻率和波速”以及“電磁波可以進(jìn)行信息傳遞”兩個(gè)考點(diǎn)。
化學(xué)
強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究
化學(xué)科目刪除了“知道無機(jī)物可以分為氧化物、酸、堿、鹽”“知道什么是元素”“知道常見酸、堿的腐蝕性”三個(gè)考點(diǎn)。據(jù)分析,診斷中較難且較易丟分的部分依然是實(shí)驗(yàn),預(yù)計(jì)試題信息量較大。
2016中考化學(xué)總題量約為38道題,選擇題仍為20題(20分),非選擇題(60分)依然分8個(gè)模塊:生活現(xiàn)象解釋(6道樣題)、科普閱讀(1道樣題)、生產(chǎn)實(shí)際分析(3道樣題)、物質(zhì)組成和變化分析(1道樣題即推斷題)、基本實(shí)驗(yàn)(3道樣題)、實(shí)驗(yàn)原理分析(2道樣題)、科學(xué)探究(1道樣題)、實(shí)際應(yīng)用定量分析(1道樣題即題)。將“5.化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究”改為“1.科學(xué)探究”,表明2016年化學(xué)均對實(shí)驗(yàn)更加重視。
寫在結(jié)尾的話:
任何一個(gè)事物,都會經(jīng)歷改革期。教育作為關(guān)乎民族未來,關(guān)乎國家命運(yùn)的大事,當(dāng)他無法適應(yīng)社會需要,或者跟不上孩子成長速度的時(shí)候,改革勢在必行。但是無論改革如何推動(dòng),較后看的還是實(shí)力。所以當(dāng)改革來臨時(shí)無需驚慌,不管怎么改革,改的只是考察形式,我們緊緊把握學(xué)習(xí)本身,那么當(dāng)改革發(fā)生的時(shí)候,我們便能很好地應(yīng)對了!
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