中考零距離北京地理

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中考近距離北京地理！很多同學(xué)對于地理這個(gè)學(xué)科的態(tài)度都是非常冷淡的，現(xiàn)在馬上就要中考了，同學(xué)們在初中時(shí)期學(xué)習(xí)的這個(gè)地理知識，現(xiàn)在也要好好的開始捋一捋了，畢竟中考地理占分還是很大的。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">中考近距離北京地理。

中考近距離北京地理

地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實(shí)而靈活。

學(xué)好初中地理較重要的是細(xì)心。就拿一張地圖來說，上面的每一點(diǎn)信息都有可能成為診斷內(nèi)容，稍不留神錯過一點(diǎn)的話很可能那張圖就白讀了。地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。但是要記的東西也很多，要舍得花時(shí)間，自己想竅門，比如“諧音記憶法”或者“形象記憶”等等。在學(xué)自然地理時(shí)，理解的東西會多一些，因?yàn)檫@部分已經(jīng)有點(diǎn)接近理科的東西了，但只要肯花時(shí)間多想一些問題，學(xué)起來也不會太難。人文地理方面，記憶要占比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時(shí)間少，每一遍都能發(fā)現(xiàn)一些以前沒有注意到的更細(xì)的東西。

我總結(jié)了幾個(gè)方法：

1、多看地圖，要是考世界地圖，將世界大國記住。要是考中國的，把省份記住，并且地形圖中記住山脈的走向，在哪個(gè)省份，是第幾級階梯風(fēng)景線。

2、多看書，地理離不開人文文化，說到底還是會和歷史分不了家，所以看看各個(gè)地方的特色，有助于學(xué)習(xí)這個(gè)地方的地理。

3、記住經(jīng)緯，經(jīng)緯縣好像坐標(biāo)一樣，告訴了你地圖的劃分，氣候的劃分，環(huán)境的劃分，跟好的了解地理。

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中考近距離北京地理：認(rèn)識跨省區(qū)域

（一）黃土高原

1地理位置和范圍：東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長城，跨越了晉、陜、甘、寧四省區(qū)。

2.黃土高原的形成：風(fēng)成說：認(rèn)為黃土是由其它地方由風(fēng)吹來形成的。其它學(xué)說：水成說，風(fēng)水雨相說。

3.嚴(yán)重的水土流失 

(1)水土流失產(chǎn)生的原因：自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被等；

①地形一般為山區(qū)，并且坡度較大；

②降水主要集中在7、8月份，且多暴雨；

③黃土結(jié)構(gòu)疏松，許多物質(zhì)易溶于水；

④地表光禿裸露，缺少植被的保護(hù)。

人為因素：①毀林、毀草、陡坡開荒破壞了地面植被；

②開礦、修路的基本建設(shè)不注重水土保持破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，同時(shí)將大量的廢土石隨意向河溝傾到，造成新的沙土流失。

4.生態(tài)建設(shè)措施:

①采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合，治理水土流失；

②合理安排生產(chǎn)活動，如陡坡地退耕還林還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數(shù)量。

5.解決黃土高原生態(tài)建設(shè)的措施：

①加強(qiáng)計(jì)劃生育，嚴(yán)格控制人口增長，提高人口素質(zhì)；

②把生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)的人口遷移到其它地方去，建立移民新村；

③政府部門要大力宣傳，向農(nóng)民提供糧食和補(bǔ)貼，使他們響應(yīng)退耕號召，積極進(jìn)行生態(tài)建設(shè)；

④黃土高原在進(jìn)行生態(tài)建設(shè)過程中要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展多種經(jīng)營，提高收入，解決黃土高原人多地少的問題。

（二）長江沿岸地區(qū)

1.地理位置和范圍：長江沿江地帶東起上海，西至四川攀枝花，東西綿延3000多千米；

2. 得天獨(dú)厚的自然條件：

①地勢低平，以平原、丘陵為主；

②屬亞熱帶季風(fēng)氣候，水熱條件好；

③河網(wǎng)密布，湖泊眾多，水資源豐富；

④自然資源豐富。

3.沿江地帶的紐帶和輻射作用 

沿江地帶的城市：上海、南京、武漢、重慶四個(gè)特大城市，以及以它們?yōu)橹行男纬傻乃拇蟪鞘忻芗瘏^(qū)。

4.沿江地帶的工業(yè)：四大工業(yè)基地，四大“工業(yè)走廊” 5.生態(tài)環(huán)境及治理：

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