北京2018中考數(shù)學(xué)圖片

2020-04-08 06:58:02 　來源：網(wǎng)站整理

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北京2018中考數(shù)學(xué)圖片！無論是數(shù)學(xué)診斷還是英語診斷，都是你認識眾多診斷中其中一場而已，同學(xué)們也知道，中考是為了給初中收尾的，所以，如果你想好好的畢業(yè)，那么，中考就一定要拿出自己的實力。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2018中考數(shù)學(xué)圖片。

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做題+總結(jié)較好學(xué)習(xí)方法

在對幾位優(yōu)秀初三學(xué)員的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。

孩子要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進行一題多解、一題多變的訓(xùn)練。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。孩子對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到較好學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章較有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到較終防錯的目的。

中考，對初中學(xué)員來講是一次相當(dāng)重要的診斷，對更多人來講是一次重要的學(xué)習(xí)機會，我們只有吸取他們的經(jīng)驗教訓(xùn)，才能少走彎路，取得更大進步。另外盡管試題的難度在下降，但過去一些常見的問題依然存在，新的問題也在不斷產(chǎn)生，因此，除了保留過去已經(jīng)形成的一些好的學(xué)習(xí)方法外，還要根據(jù)當(dāng)前診斷的新動向，尋找一些新的方法。

認真學(xué)習(xí)，研究教材，研究診斷，把握教學(xué)的要求，了解教學(xué)中的重點和孩子學(xué)習(xí)中的難點，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。另外也要根據(jù)當(dāng)前教改的要求、孩子的實際，研究教學(xué)方法，達到提高教學(xué)效率的目的。

要注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，全面、準確的理解基本概念，切忌就事論事，然后通過大量的訓(xùn)練來“理解”、“掌握”概念，這種做法只能起到事倍功半的效果，不但“記不住”大量的數(shù)學(xué)概念，而且不會靈活地運用概念解決問題。

在平時的學(xué)習(xí)例題時，要注重分析解決問題的方法，糾正不研究的學(xué)習(xí)過程，只追求結(jié)果的錯誤學(xué)習(xí)方法；要注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，廢棄死記硬背的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，數(shù)學(xué)的精髓，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識、實踐能力的源泉，因此也是中考的重點。在初中階段要注意方程思想、函數(shù)思想、整體待換思想、化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、換元法、配方法、待定系數(shù)法等數(shù)學(xué)思想方法，這樣才能提高孩子分析問題解決問題的能力。

估計今后幾年試題的難度會象今年一樣，有所下降，那么另一個問題就突現(xiàn)在每位數(shù)學(xué)教師面前——孩子的粗心問題，如何克服孩子的“粗心”問題，是每位數(shù)學(xué)教師所要考慮、解決的“大問題”。對孩子平時學(xué)習(xí)中反映出來的不仔細、一知半解、丟三落四等毛病，就應(yīng)該嚴格要求，要幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免不必要的失分。另外也要加強孩子的運算、估算能力，適當(dāng)?shù)倪\算能力是中考的重點，因此在掌握基本方法的前提下，要關(guān)注運算結(jié)果的正確性，以及運算的速度；要加強孩子邏輯推理能力的培養(yǎng)，提高幾何論證的能力。

教學(xué)成績的高低，很大程度取決于“學(xué)習(xí)有困難孩子”的多少，就目前中考的情況來看，只要孩子愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，中考數(shù)學(xué)過關(guān)是沒有什么問題的，因此在平時的教學(xué)中，更要關(guān)注每位孩子的“學(xué)”，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立不怕苦的精神。對孩子平時的學(xué)習(xí)，教師要注重及時反饋，及時糾正，對孩子學(xué)習(xí)中的困難，教師要關(guān)心幫助他們及時解決問題。盡可能減少學(xué)習(xí)有困難孩子的人數(shù)。

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