北京市東城區(qū)2014年初三一模語(yǔ)文試卷

2020-04-24 07:37:07 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→北京中考一模真題、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)、壓軸題及解析

北京市東城區(qū)2014年初三一模語(yǔ)文試題！每一次語(yǔ)文診斷，無(wú)論是一模也好，還是二模也好，語(yǔ)文的診斷范圍都是很廣泛的，所以，同學(xué)們除了課本的內(nèi)容，其他課外的內(nèi)容你們一定也要好好的去積累，多花點(diǎn)時(shí)間。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市東城區(qū)2014年初三一模語(yǔ)文試題。

北京市東城區(qū)2014年初三一模語(yǔ)文試題

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北京市東城區(qū)2014年初三一模語(yǔ)文試題丟分原因及方法

馬虎大意

功課做先進(jìn)題和四十題，就會(huì)有人記成先進(jìn)題到第四十題。兩道題選一道做，肯定會(huì)有人都做，而且錯(cuò)一道。中考作文題目是“早”，就是有人能看成“旱”而后討論半天如何節(jié)水。中考都會(huì)這樣，就更別說(shuō)平時(shí)的雞毛蒜皮級(jí)別的小考了。馬虎粗心不是病，但是考場(chǎng)上真的是個(gè)分?jǐn)?shù)殺手�。�

對(duì)癥下藥

1.做題過(guò)程中回看題目。做題時(shí)不要一股腦悶頭做，一定要在做的過(guò)程中重新看兩眼題目，尤其是在覺得題目有點(diǎn)不對(duì)勁的時(shí)候。

2.擦亮眼睛，不要看錯(cuò)形近字。形近字看錯(cuò)，這個(gè)真的沒(méi)有別的解決辦法。要提醒孩子，必須在診斷的時(shí)候踏實(shí)下心來(lái)，好好讀題，擦亮自己的眼睛，避免這種情況。

3.標(biāo)出表示并列、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的邏輯詞。在平時(shí)就把題目中“和”、“或”、 “但”等邏輯詞用特殊符號(hào)標(biāo)記出來(lái)，在做題過(guò)程可以更醒目、更注意。

藝高人膽小

面臨診斷的孩子中，有這么一款：在做選擇和填空時(shí)如果碰到幾道稍微有點(diǎn)難度的題，會(huì)反復(fù)驗(yàn)算，更有甚者會(huì)放下后邊大題重新審閱前邊，以致耽誤時(shí)間，未能做完本該會(huì)的題目。此類孩子往往還是成績(jī)不錯(cuò)，但是為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？不自信！過(guò)于追求優(yōu)秀反而不優(yōu)秀。

對(duì) 癥下藥

1.認(rèn)清試題分?jǐn)?shù)構(gòu)成，合理分配時(shí)間。在診斷中，要認(rèn)清選擇填空的分?jǐn)?shù)占比其實(shí)是略小的，然而題目數(shù)量卻很大。與其花很多時(shí)間去一一檢查選擇填空，不如投入多一點(diǎn)時(shí)間在后面寫幾步就能得一些與選擇或填空一道題相等分?jǐn)?shù)的大題上。

2.完成一張?jiān)囶}后，集中檢查。在把試題上自己會(huì)答的題都答完，然后一起檢查。這比還有好多題沒(méi)做就開始怕做錯(cuò)要明智得多。

速度低下

診斷是公平的，給的時(shí)間也是合理的，考生并非沒(méi)有時(shí)間，而是在前邊的題上耽誤了大量的時(shí)間，原因就是做題速度上不去！很多考生（特別是成績(jī)比較好的）在復(fù)習(xí)中往往攻克自己不會(huì)的題目，對(duì)自己會(huì)的題目不加訓(xùn)練，對(duì)自己會(huì)的題目反復(fù)訓(xùn)練能夠提高孩子的做題速度，并且是驚人的速度，填空選擇和幾道簡(jiǎn)單的大題，如果放在基礎(chǔ)題做的比較多的同學(xué)手里會(huì)比其他同學(xué)省下十幾分鐘的時(shí)間，并且正確率很高，從而有較多的時(shí)間做后邊大題。

對(duì)癥下藥

多加訓(xùn)練，熟能生巧。

對(duì)于基礎(chǔ)題，一定要練得熟透了才可以在診斷時(shí)爭(zhēng)取更多的思考難題的時(shí)間和檢查的時(shí)間，從而提高正確率。而速度的提高，只能靠反復(fù)的訓(xùn)練。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題都要一而再、再而三地練。

壓軸題不會(huì)做

很多孩子都有這種感覺，“較后的壓軸題后兩步根本做不出來(lái)。”其實(shí)現(xiàn)在的卷子本沒(méi)有什么太難的壓軸題，有的學(xué)校壓軸題較后一步甚至是“直接寫出該點(diǎn)坐標(biāo)”，并不需要什么證明過(guò)程，考的是孩子的數(shù)學(xué)思維。

壓軸題能夠解答是建立在孩子能靈活運(yùn)用初中階段知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在平常的訓(xùn)練中，有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)大題難題根本沒(méi)有真正掌握，從而失去一次又一次鍛煉思維的機(jī)會(huì)，到了診斷就認(rèn)為自己根本做不出來(lái)，并且壓軸題有一個(gè)慣性：前一步提示后一步。這一點(diǎn)很多孩子不能領(lǐng)悟運(yùn)用。

對(duì)癥下藥

正視在“壓軸題”后兩步的丟分。壓軸題考的是孩子的數(shù)學(xué)思維，想拿助力能力的孩子肯定要訓(xùn)練自己的這種能力來(lái)解答這種問(wèn)題。但是，整個(gè)一張數(shù)學(xué)試題，如果只有較后“壓軸題”的后兩步做不出，而其他題全部做對(duì)，還是能得到相當(dāng)優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)的。家長(zhǎng)與其糾結(jié)孩子“壓軸題”永遠(yuǎn)做不出來(lái)，不如督促孩子提高前面題目的正確率。

考前做題低效

有一些同學(xué)看起來(lái)很勤奮，但是每次成績(jī)都考不上去，有一部分原因是孩子資質(zhì)平平，但是還有一部分確實(shí)還是很聰明的。

原因：不善于獨(dú)立思考，并且錯(cuò)題不懂得總結(jié)。

善于獨(dú)立思考的同學(xué)基本上對(duì)做過(guò)的題能夠大體掌握，達(dá)到訓(xùn)練的效果，而不善于獨(dú)立思考的孩子對(duì)老師有一定的依賴性，做過(guò)的題可能只掌握一部分，并且經(jīng)過(guò)老師的講解之后并沒(méi)有總結(jié)，好好的消化吸收，讓一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)白白流失。建議讓孩子盡量獨(dú)立思考完成，錯(cuò)題或者沒(méi)有做出來(lái)的題一定要整理一遍，并且常看常練。

對(duì)癥下藥

找到合適自己的復(fù)習(xí)方法。如果考前因?yàn)榫o張和擔(dān)憂而拉低了做題效率，還影響心情，是不是有些不值當(dāng)？孩子們應(yīng)該用合適自己的方法來(lái)復(fù)習(xí)。如果你喜歡做題，那就做題。如果不，你也可以選擇看之前的錯(cuò)題、總結(jié)、知識(shí)點(diǎn)等方式來(lái)復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)也不要硬性要求孩子用做題的方式復(fù)習(xí)。

一模診斷的到來(lái)，希望多多少少讓同學(xué)們感受到初三的壓力，這已經(jīng)不是你們可以繼續(xù)放松的階段了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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