北京初一生物糖類

2020-05-07 13:32:14 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初一生物糖類！現(xiàn)在很多同學(xué)應(yīng)該都比較喜歡吃糖吧，甜甜蜜蜜的，帶著幸福的感覺，其實，除了生活中正常吃的糖，生活中還有很多物質(zhì)都有糖分，這些都屬于糖類，生物中會告訴你糖類的組成。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一生物糖類。

北京初一生物糖類

糖類的代謝

1. 食物中的糖類絕大部分是淀粉，還有少量的蔗糖、乳糖等。

2. 糖的消化吸收

（單糖才有可能被吸收）

小腸中——主動運輸形式被吸收。

主要發(fā)生三種變化

先進：一部分隨血液運往全身各處，被氧化分解利用。

第二：一部分被合成糖元物質(zhì)儲存起來。

第三：除以上變化外，多余葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪和某些氨基酸。

葡萄糖在體內(nèi)的變化：

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初中生物的主要特點是哪些？

初中生物主要介紹生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及生態(tài)知識，側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學(xué)科一樣，也有自己的規(guī)律和特點，它既屬于自然科學(xué)的范疇，又具有自身的獨特之處。因此，要想學(xué)好生物學(xué)，首先要搞清楚初中生物的特點。

（一）生命性。生物學(xué)是一門研究生命的科學(xué)。

初中生物以有生命的植物、細菌、真菌、病毒、動物和人為研究對象，旨在研究它們具有的新陳代謝、生殖發(fā)育、遺傳和變異以及應(yīng)激性等特征。

（二）實驗性。生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，其實驗性具有如下特點。

(1)實驗場所靈活多樣。生物學(xué)面向廣闊的自然界，生物圈的大小、生態(tài)系統(tǒng)都可以成為生物實驗的對象。生物實驗除了充分利用實驗室外，生物園地、農(nóng)田、植物園、家庭等都可以作為實驗場地。如課本中增加了孩子探究實驗的數(shù)量和小實驗、動動手、實踐活動等欄目，使生物學(xué)活動的空間進一步擴展。

(2)實驗周期一般較長。生物的生命活動一般都要持續(xù)一段較長的時間，因此需要較長的實驗周期：如種子發(fā)芽率的測定、光合作用的實驗、樹的節(jié)瘤的形成等。

（三）現(xiàn)代性。

近年來，生物科學(xué)同時向著微觀和宏觀兩個方面迅速發(fā)展，獲得了不少突破性的成就，開辟了一些新的領(lǐng)域，提出了許多新的觀點。如課本中增加基因工程的研究、克隆、，轉(zhuǎn)基因動物、食品等的介紹，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境、關(guān)注社羊會無不說明生物學(xué)具有很強的現(xiàn)代性。

同學(xué)們?nèi)绻麑W(xué)好了生物，較起碼你能知道很多生活中的問題，比如說，有哪些食物的營養(yǎng)物質(zhì)比較多，有哪些營養(yǎng)物質(zhì)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一生物糖類就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯知識點盤點合集》。

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