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北京初中語文詩歌鑒賞賞析技巧題解題方法!初中生學(xué)習(xí)鑒賞古詩詞,不僅可以提高自身的語文成績,還可以提高自身的語文素養(yǎng);但這一部分也是很多孩子容易失分的地方,所以大家除了背誦基礎(chǔ)知識點之外,還要掌握一定的解題技巧哦。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文詩歌鑒賞賞析技巧題解題方法。
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常見修辭方法及其作用
(1)比喻:①化無形為有形,使抽象的事物更形象具體;②使深奧的、抽象的事理變得淺顯易懂;③化平淡為生動、形象;④重要的審美作用,使人產(chǎn)生美感。
(2)排比:①能增加文章氣勢.增加感染力、說服力;②排比句結(jié)構(gòu)整齊勻稱,音律鏗鏘,使語言具有節(jié)奏感和音樂美;③在議論、說明文中,可以使觀點闡發(fā)得更嚴(yán)密、更透徹.使條理更清楚;④可以抒發(fā)強(qiáng)烈的感情,增強(qiáng)文章的氣勢或感染力。
(3)借代:①突出特征,強(qiáng)調(diào)重點,使語言形象生動;②詞語錯綜變化,不重復(fù)死板,使語言新鮮活潑;③使語言含蓄有味;④充分表達(dá)作者思想感情,愛憎分明,從而感染讀者。
(4)對偶:①形式整齊,音韻和諧,朗朗上口;②借用特殊的形式把相對的兩部分內(nèi)容更凝練、更集中地表現(xiàn)出來,以突出事物的矛盾和有機(jī)聯(lián)系;③在具體作品中,對偶句往往以整齊的句式與其他句式結(jié)合,使語言參差錯落,生動活潑。
(5)夸張:①突出事物的某個特征,或者揭示事物的本質(zhì),給讀者留下鮮明、深刻的印象;②表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情,用以諷刺,或歌頌,以達(dá)到感染讀者的目的;③可引起讀者的聯(lián)想、深思和共鳴。
(6)比擬(生動形象):①運(yùn)用比擬,能托物言志;②寓情于物,表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎感情;③增強(qiáng)諷刺幽默.增強(qiáng)文章的現(xiàn)力;④把無形的抽象的事物描寫得有聲有色,可見可聞;⑤使敘述生動形象;⑥制造氣氛,借以傳情達(dá)意。
(7)設(shè)問(吸引讀者):①引人注意,發(fā)人深思.,強(qiáng)調(diào)觀點,加深印象;②承上啟下,過渡銜接;③波瀾起伏,避免呆滯;④提掣全篇,帶動全文;⑤用于篇末,余音不絕。
(8)反問:①加強(qiáng)語氣以利論辯;②加強(qiáng)語氣抒發(fā)強(qiáng)烈的感情;③引起思考以求共鳴。
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