2020北京海淀區(qū)高三年級第二學期地理期末試卷及答案

2020-06-08 17:57:30 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2020北京海淀區(qū)高三年級第二學期地理期末試題及答案！高診斷題不是對教材中地理知識的簡單復(fù)述或再現(xiàn)，而是重點檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后，分析、說明或者解決實際問題的能力。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020北京海淀區(qū)高三年級第二學期地理期末試題及答案！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！　

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　　地理基礎(chǔ)知識的學習方法

　　1、地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習應(yīng)主要包括以下幾方面：

　　(1)全面系統(tǒng)地梳理教材的知識體系;

　　(2)從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系;

　　(3)側(cè)重知識的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律;

　　(4)注重學科內(nèi)各部分知識的縱向與橫向聯(lián)系;

　　(5)注重知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和應(yīng)用。

　　2、地理基礎(chǔ)知識的主要學習方法：

　　(1)理解記憶：對基礎(chǔ)知識的掌握其核心是對知識的理解和記憶。可以采用查圖、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考診斷說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(再認、再現(xiàn))”，而且包括“觀察、描述現(xiàn)象，了解規(guī)律”。描述是指對“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準確、完整的再現(xiàn)和表達。描述能力除靜態(tài)描述外，還應(yīng)注重動態(tài)描述和綜合描述能力的培養(yǎng)。

　　(2)分類歸納：對地理基礎(chǔ)知識進行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎(chǔ)知識的一種有效學習方法。

　　不斷對知識進行重新歸納和整合，可以使同學們從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系，加深對相關(guān)知識的理解和把握，有助于提高知識遷移和知識綜合運用的能力。

　　要特別注重：①對地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結(jié);②對地理規(guī)律和原理的歸納和整理。

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