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2020年北京西城高一下學(xué)期期末歷史試題及答案
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高一學(xué)習(xí)方法
一、相同的歷史時(shí)間。
歷史上,有許多事件是在同年甚至是同月發(fā)生的,我們只須記住一個(gè)事件的時(shí)間,就記住了其它幾個(gè)事件的時(shí)間。例如,在1861年發(fā)生了下列歷史事件:1.俄國(guó)農(nóng)奴制改革;2.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā);3意大利王國(guó)成立。又如在1804年發(fā)生的歷史事件有:1.海地宣布獨(dú)立;2.拿破侖加冕稱帝。這些都是在相同的時(shí)間(同年)發(fā)生的不同歷史事件。我們把它們歸納在一起,就能輕而易舉地記住這些歷史事件的時(shí)間。
二、相似的歷史時(shí)間。
歷史上,還有許多歷史事件的時(shí)間,看起來(lái)很相似,在記憶時(shí)容易混淆。如果把這些相似的時(shí)間放在一起,在比較、區(qū)別中記憶,就能提高記憶的效率。例如,676年,新羅統(tǒng)一朝鮮半島;646年,日本大化改新。這兩個(gè)時(shí)間很相似,只是中間的數(shù)字不同。又如,1689年,英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》;1789年,法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā),并通過(guò)《人權(quán)宣言》;1889年,第二國(guó)際建立。這三個(gè)時(shí)間也很相似,只是第二個(gè)數(shù)字不同。
三、相連的歷史時(shí)間。
歷史上,更有許多歷史時(shí)間是相連的。利用這些時(shí)間的連貫特點(diǎn)進(jìn)行記憶,是行之有效的記憶方法。例如,1916年,凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役;1917年,俄國(guó)二月革命和十月革命;1918年,先進(jìn)次世界大戰(zhàn)結(jié)束;1919年,巴黎和會(huì)召開(kāi);1920年,國(guó)際聯(lián)盟建立;1921年,華盛頓會(huì)議召開(kāi);1922年,蘇聯(lián)成立。這七個(gè)時(shí)間都是連在一起的,從1916年至1922年,我們只須記住開(kāi)頭或結(jié)尾的時(shí)間,其它的可以依次類推。
四、相關(guān)的歷史時(shí)間。
除了上述幾種情況外,還有些歷史事件的時(shí)間,既不相同,也不相似,更不相連。但它們的內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的,這些相關(guān)聯(lián)的歷史事件,構(gòu)成一個(gè)完整的歷史階段,形成系統(tǒng)。例如、公元前509年,羅馬共和國(guó)建立;公元前73年,斯巴達(dá)克起義;公元前49年,愷撒奪取羅馬政權(quán);公元前27年,屋大維建立元首制,即羅馬帝國(guó)建立;395年,羅馬帝國(guó)分裂;476年,西羅馬帝國(guó)滅亡;1453年拜占庭帝國(guó)(即東羅馬帝國(guó))滅亡。這七個(gè)歷史事件的內(nèi)容是相互聯(lián)系的,這七個(gè)時(shí)間也是相關(guān)聯(lián)的,它們共同構(gòu)成古羅馬的盛興和衰亡。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),通過(guò)歷史事件的內(nèi)容,把相關(guān)的時(shí)間聯(lián)系起來(lái),將會(huì)幫助我們更好地掌握這些歷史時(shí)間和歷史事件。
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