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2020年北京西城高一下學(xué)期期末試題及答案
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2020年北京西城高一下學(xué)期期末試題及答案 |
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科目 | 標(biāo)題 |
數(shù)學(xué) | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題及答案 |
語文 | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末語文試題及答案 |
英語 | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末英語試題及答案 |
物理 | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末物理試題及答案 |
化學(xué) | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末化學(xué)試題及答案 |
生物 | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末生物試題及答案 |
歷史 | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末歷史試題及答案 |
地理 | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末地理試題及答案 |
政治 | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末政治試題及答案 |
作文 | 2020年北京西城高一下學(xué)期期末語文作文試題及答案 |
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高一期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
過度復(fù)習(xí)法
“過度復(fù)習(xí)法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”,即隨著記憶次數(shù)的增加,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了與這種“遞減”現(xiàn)象相抗衡,有的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”,以期在“遞減時不受影響”。
“一題不二錯”
復(fù)習(xí)時做錯了題,一旦搞明白,絕不放過。失敗是成功之母,從失敗中得到的多,從成功中得到的少,都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。
要掌握診斷技能
“基礎(chǔ)題,全做對;一般題,一分不浪費;盡力沖擊較難題,即使做錯不后悔”。這是應(yīng)該面對考卷時答題的策略。診斷試題總是有難有易,一般可分為基礎(chǔ)題,一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分,難題不得零分。“保住應(yīng)該保住的,往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分,就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照,要頑強拼搏到較后一分和較后一分鐘。
“繞過攔路虎,再殺回馬槍”
診斷時難免會遇到難題,費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后,很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。診斷時間是有限的,在有限的時間里要多拿分也要講策略。
“對試題抱一種研究的態(tài)度”
淡化分數(shù)意識,可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出較好水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
“多出妙手不如減少失誤”
這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋,但對我們診斷也不無借鑒意義,特別是對那些學(xué)習(xí)比較好成績比較好的孩子,要取得出色的成績,創(chuàng)造優(yōu)異,減少失誤是為至要。
較關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣
美國教育學(xué)者布魯納說:“孩子的較好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是較好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做,卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治,因為它的理論性比較強,很枯燥,所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關(guān)注些國家的大政方針政策,在遇到問題時,也會把自己想象成一個公務(wù)員,想象公務(wù)員是怎樣解決問題的,這樣政治就生動起來了,其實政治就在我們身邊。
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