2020年北京大興高二下學(xué)期期末語文試卷及答案

2020-06-23 19:38:23 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2020年北京大興高二下學(xué)期期末語文試題及答案

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　　高二學(xué)習(xí)方法

　　什么是細(xì)節(jié)描寫

　　細(xì)節(jié)描寫是對(duì)事件發(fā)展和人物的性格、形象、心理、動(dòng)作等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。

　　例1：記得有一次，爸爸喝醉了，到家很生氣，就開始打人、罵人，就在那天，少年無知的我被爸爸打了。

　　例2：爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!

　　爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。(林海音《爸爸的花兒落了》)

　　同樣是記敘自己被爸爸打的經(jīng)歷，例1沒有細(xì)節(jié)描寫，內(nèi)容平淡無味，讓人讀之難有感觸。

　　例2使用大量文字進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，使得故事情節(jié)生動(dòng)具體，真實(shí)可感，細(xì)細(xì)讀來，仿佛讀者親眼可見一般。

　　由此可見，細(xì)節(jié)描寫在寫作中不可或缺。

　　細(xì)節(jié)描寫的作用可以用這四個(gè)詞概括：如聞其聲，如見其形，鮮明生動(dòng)，感染力強(qiáng)。

　　再看一個(gè)精彩的例子：

　　例：本區(qū)的教士來給葛朗臺(tái)做臨終法事的時(shí)候，十字架、燭臺(tái)和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也較后動(dòng)了一動(dòng)。

　　神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣象，他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下較后的努力送了他的命。(巴爾扎克《守財(cái)奴》)

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