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2020年北京大興高二下學(xué)期期末語文試卷及答案

2020-06-23 19:38:23  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

    2020年北京大興高二下學(xué)期期末語文試題及答案

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  高二學(xué)習(xí)方法

  什么是細(xì)節(jié)描寫

  細(xì)節(jié)描寫是對(duì)事件發(fā)展和人物的性格、形象、心理、動(dòng)作等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。

  例1:記得有一次,爸爸喝醉了,到家很生氣,就開始打人、罵人,就在那天,少年無知的我被爸爸打了。

  例2:爸爸氣極了,一把把我從床上拖起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿,藤鞭子在空中一掄,就發(fā)出咻咻的聲音,我挨打了!

  爸爸把我從床頭打到床角,從床上打到床下,外面的雨聲混合著我的哭聲。(林海音《爸爸的花兒落了》)

  同樣是記敘自己被爸爸打的經(jīng)歷,例1沒有細(xì)節(jié)描寫,內(nèi)容平淡無味,讓人讀之難有感觸。

  例2使用大量文字進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,使得故事情節(jié)生動(dòng)具體,真實(shí)可感,細(xì)細(xì)讀來,仿佛讀者親眼可見一般。

  由此可見,細(xì)節(jié)描寫在寫作中不可或缺。

  細(xì)節(jié)描寫的作用可以用這四個(gè)詞概括:如聞其聲,如見其形,鮮明生動(dòng),感染力強(qiáng)。

  再看一個(gè)精彩的例子:

  例:本區(qū)的教士來給葛朗臺(tái)做臨終法事的時(shí)候,十字架、燭臺(tái)和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn),似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了,目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器,他的肉瘤也較后動(dòng)了一動(dòng)。

  神甫把鍍金的十字架送到他唇邊,給他親吻基督的圣象,他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里,這一下較后的努力送了他的命。(巴爾扎克《守財(cái)奴》)

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