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2019-2020年北京西城區(qū)四中高二下學期生物期末試卷及答案

2020-06-23 20:52:50  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

 2015-2020高二下學期期末試題及答案解析匯總電子版

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  欣賞老師的習慣

  親其師,信其道。孩子要尊重老師,適應(yīng)老師,并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長大了適應(yīng)社會。不要稍不如意就埋怨環(huán)境。

  自學預(yù)習的習慣

  自學是獲取知識的重要途徑,預(yù)習是培養(yǎng)自學能力、提高聽課效率的重要方法。孩子優(yōu)先預(yù)習教材,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發(fā)現(xiàn)疑難問題,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。

  專心聽課的習慣

  孩子在課堂上要專心聽老師講課,聽同學發(fā)言,邊聽邊思考,抓住重點、攻克難點。就算預(yù)習過也要認真聽,要把教師的思路、同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的較好途徑。同時要盡量多理解記憶一些東西。

  觀察思考的習慣

  “觀”是看,“察”是想,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合,不但要善于提出問題,還要積極思考學習中碰到的問題,以及教師和同學提出的問題,通過總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。

  善于提問的習慣

  要積極鼓勵孩子質(zhì)疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學,問家長。學習就要開口問,不懂裝懂較終害自己,提問是主動學習的表現(xiàn),能提出問題的孩子是學習能力較強的孩子,是具有創(chuàng)新精神的孩子。

  切磋琢磨的習慣

  “獨學而無友,則孤陋而寡聞”,同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識。

  獨立功課的習慣

  做功課,不是為了交教師的差,或應(yīng)付家長,而是為了鞏固所學的知識。有的孩子做功課,會做的馬馬虎虎,不會的一筆不動;簡單的會而不對,復(fù)雜的對而不全,這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。

  仔細審題的習慣

  要求孩子仔細閱讀材料內(nèi)容,學會抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時培養(yǎng)從功課和診斷中發(fā)現(xiàn)自己錯誤,及時糾正的能力。

  練后反思的習慣

  從六個層次反思:一是怎樣做出來的?(解題方法);二是為什么這樣做?(解題原理);三是為什么想到這種方法?(解題思路);四是有無其它方法?(解題途徑);五是哪種方法更好?(求異思維);六是能否變通一下而變成另一題目?(思維發(fā)散)。

 

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《2015-2020高二下學期期末試題及答案解析匯總電子版》

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