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2019北京通州初二下期末物理!你們今年學(xué)習(xí)了物理,學(xué)習(xí)的時間不長,學(xué)到的所有物理內(nèi)容都是非常簡單的,這次期末診斷,如果你遇上了什么寫不出來的物理難題,那一定要留個心眼記下來,診斷結(jié)束在思考。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京通州初二下期末物理。
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細(xì)讀書,多設(shè)問,培養(yǎng)自學(xué)能力
主要包括課前閱讀,課堂閱讀和功課閱讀。
▲ 課前閱讀,有的放矢
根據(jù)課本內(nèi)容的不同,結(jié)合課文中提出的問題,邊讀邊想。如閱讀“功”這一節(jié),可列出如下提綱:
① 物理學(xué)上“做功”的含義是什么?它和日常生活中常說的“做工”有什么不同?
② 做功必須具備哪兩個必要因素?有哪幾種情況不做功?
③ 做功的多少與哪些因素有關(guān)?怎樣做功的多少?
④ 功的單位是什么?
通過閱讀,對新課內(nèi)容有一個粗略的了解,弄清知識點,找出重點、難點,作出標(biāo)記,以便在課堂上聽教師講解時突破,攻克難點。
▲ 課堂閱讀
就是在進(jìn)行新課的過程中閱讀,對那些重點知識(概念、規(guī)律等)要邊讀邊記,對關(guān)鍵的字、詞、句、段落要用符號標(biāo)志。只有抓住關(guān)鍵,才能深刻理解,準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識。
比如,閱讀“重力的方向”時關(guān)鍵是“豎直”;閱讀“牛頓先進(jìn)運動定律”的課文時,抓住“沒有受到外力作用”和“總保持”。
在閱讀時,若遇疑難,要反復(fù)推敲,為什么這樣說,能不能那樣說?弄清原因究竟。
▲ 功課閱讀
結(jié)合課堂筆記,在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納。
新課結(jié)束或?qū)W完一章后,結(jié)合課堂筆記去閱讀,及時復(fù)習(xí)歸納,把每節(jié)或每章的知識按“樹結(jié)構(gòu)”或以圖表形式歸納,使零碎的知識逐步系統(tǒng)化、條理化。
通過歸納,可以對學(xué)過的知識加深理解,使知識得到升華。
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