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2019-2020年北京平谷區(qū)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷及答案

2020-06-30 19:51:18  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

   2019-2020學(xué)年北京平谷區(qū)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案

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  2019-2020年北京平谷區(qū)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案!有一些復(fù)習(xí)和做題的方式和方法,是有借鑒的意義的,周周練、月月測,這些方式方法的實施就對檢測學(xué)習(xí)效果起了很大的作用。下面小編就給大家?guī)?019-2020年北京平谷區(qū)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案!希望對大家有所幫助哦!

       2019-2020年北京平谷區(qū)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案我們會在診斷結(jié)束后先進(jìn)時間更新,所以大家要時刻關(guān)注哦!下面是2018-2019學(xué)年北京平谷區(qū)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案,供大家參考下。

 

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  一.缺乏學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點

  很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中忽視概念的重要性,不掌握學(xué)習(xí)方法盲目做題而對一些難題、怪題備受青睞,甚至見題就解,大家知道,初中內(nèi)容相對簡單,但高中每一門課程容量都相當(dāng)大,每一節(jié)課老師除了講課本內(nèi)容之外,都會進(jìn)行補充,以適應(yīng)以后的高考,如果在學(xué)習(xí)中不分重點,見題就解,不但浪費時間,而且會造成各科都學(xué)不好,診斷必然會失敗,比如高中數(shù)學(xué)先進(jìn)章集合基本沒有難度高考就一道簡單的選擇題,但很多高一同學(xué)拿大量毫無意義,甚至非常難的題目研究,基本對學(xué)習(xí)診斷沒有意義。

  二:科目不平衡

  把大量的時間花在自己喜歡的科目上,冷落了其它科目,高一開始科目較多,但目前除個別省份已經(jīng)啟動了高考3+3改革外,大多數(shù)省份目前任實行文理分科,所以在各科目上的時間要根據(jù)以后的目標(biāo)情況恰當(dāng)分配,把有限時間和精力集中起來。

  三:平時依賴器,

  一診斷就犯上的錯誤,搞得自己手忙腳亂,數(shù)學(xué)運算問題是整個高中較沉重的話題高一可能不是太嚴(yán)重,但高三就特別重要了,所以在高一時間相對寬裕的情況下,要盡可能的提高。

  四:聽與會

  聽老師講例題覺得會了,自己用參考書時一看題明白了,就以為自己會了,不再動手去做,實際上看答案能理解并不意味著自己會思考,而且高中面對的題目很多,就算目前的各類搜題軟件都無能為力,所以樊瑞軍(微信sibujieti)認(rèn)為解題不是較終目的,學(xué)會解題思路或者思考方法才是較終目的。

  五:題海戰(zhàn)術(shù)

  匆忙應(yīng)付老師功課,搞題海戰(zhàn)術(shù),卻不認(rèn)真對待做題時發(fā)現(xiàn)的問題,題海戰(zhàn)術(shù)對高一高二的學(xué)習(xí)確實是非常有效的,因為診斷重點內(nèi)容較少,平時診斷試題大都是網(wǎng)上下載,老師加以組裝的,但這種情況是無法持續(xù)的,一進(jìn)入高三,隨著時間緊張,學(xué)習(xí)量加大,診斷試題的原創(chuàng)性就會導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),對很多同學(xué)的學(xué)習(xí)效果不是太大。

  六:盲目記筆記

  聽課時將老師講課內(nèi)容一股腦記在筆記本上,甚至有些同學(xué)抄課本,不動腦筋去思考所以然,忽略老師的分析,這對學(xué)習(xí)基本沒有好處,上課不記筆記和記太細(xì)的筆記都沒有好處,重在思考,理解,大家在學(xué)習(xí)中慢慢會體會到,高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)單靠課本確實是不夠的,即使上課聽的很徹底,下課解題都無從下手。

  七:缺乏計劃

  學(xué)習(xí)沒有計劃性,目標(biāo),每天盲目學(xué)習(xí),晚上開“夜車”,白天沒精打采,形成惡性循環(huán)。對于高一同學(xué)而言,從一開始眼光就要瞄準(zhǔn)高考,對學(xué)習(xí)內(nèi)容要適當(dāng)開闊,感受高考,要確切的知道高一學(xué)習(xí)的那些內(nèi)容是高考高頻考點,要優(yōu)先打通障礙,不能光盯住平時的診斷。

  八:為了做功課而做功課

  初中階段,布置功課的目的相對簡單,而且大部分的知識很容易就能在課上被同學(xué)消化,功課功課更多起到一個鞏固、拓展的作用。

  高中階段,單純通過老師布置的功課很多時候難完全掌握解題所需要的方法,所以平時要面向高考做一些拓展,因為高中階段的核心任務(wù)是面對以后的高考,所以從高一開始目標(biāo)就要面向高考,要在平時學(xué)的過程中有側(cè)重點,有所拓展,不要目標(biāo)只盯住平時的功課。

  以高一數(shù)學(xué)為例:在學(xué)習(xí)過程中要嘗試建立知識點之間的聯(lián)系,課上多聽老師的講解思路,功課多思考、復(fù)習(xí),理清思路,將多個知識點串聯(lián)起來。這種習(xí)慣的養(yǎng)成,將對今后進(jìn)入高三后的高考復(fù)習(xí),起到巨大的作用。每一節(jié)內(nèi)容表面看起來是分割開的,但都有緊密的聯(lián)系,要尋找打通這些知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  九:學(xué)習(xí)缺乏側(cè)重點面面俱到

  不少同學(xué)希望各個學(xué)科、各個知識點都能學(xué)得面面俱到,遇到題目就會盲目求解,沒有選擇,結(jié)果樣樣都抓,樣樣也沒有抓牢。

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