2019-2020年北京北航實驗學(xué)校中學(xué)部高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷及答案

2020-07-01 13:45:59 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019-2020年北京北航實驗學(xué)校中學(xué)部高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案

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　　高二復(fù)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)四部曲

　　高一同學(xué)們開學(xué)一個月，感覺自己學(xué)的怎么樣呢?如果你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有困惑，可以看小數(shù)老師整理的這份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)四部曲，作為參考，趁周末可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加油!

　　1. 一本書

　　就是教科書，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但是被中等生較忽視的。我在高中時，先看教科書再做題，所以往往同學(xué)做到第5題，我才剛開始，但當(dāng)我做了20題時，反過來發(fā)現(xiàn)同學(xué)做到第17題，這就是磨刀不誤砍柴工。較后不僅省時，而且比同學(xué)多鞏固了書本知識，然后從書本原理到題目及從題目到原理走了一個來回，培養(yǎng)了以理論解決實際問題的能力，提高了以不變應(yīng)萬變的能力。一句話，省時又高效。為擺脫題海打下了基礎(chǔ)。

　　2. 兩方法

　　1)找到已知與求解的“橋梁”。主要針對中等題及難題，利用已知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還缺什么，再去回憶腦袋里的知識點及解過的經(jīng)典題，把已知與求解的差距補上，這個就是“橋梁”原理。

　　2)有些題按上述方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來。

　　3. 三步驟：

　　1)先看教科書，真正搞懂課本例題，并做功課訓(xùn)練，雖然看上去很簡單，但是實質(zhì)上就是要你檢查自己是否真的掌握這些基本知識點。

　　2)利用歷年高考真題，這些題很有價值，先掩著答案，根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，嘗試自己親自動手做一下，再對答案，明白其原理，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)，也可請家教，較后達到觸類旁通。

　　3)同步訓(xùn)練，必須緊跟課程，不能賴下來的，一步一個腳印去做。

　　數(shù)學(xué)知識點較多，容易忘記，但以上的步驟你都能做到的話，那么就不那么容易遺忘，即使忘記，你也可以翻閱以前的內(nèi)容重新鞏固一遍。

　　4. 四層次

　　1)基本知識點。含概念、定義、定理、公式等，這是基礎(chǔ)，這個不過關(guān)，其他免談。我是平時先看教科書，就是這個道理。這部分雖然重要，但輔導(dǎo)不作重點，只是檢查與提醒，因為可自學(xué)及問自己老師同學(xué)。會這個的人太容易找到了。

　　2)數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能。數(shù)學(xué)思想如方程函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、對稱思想、分類討論思想，化歸思想;數(shù)學(xué)技能如配方、待定系數(shù)法等。有的人由于這方面強，故多年不做題或見到陌生題均不慌，因為這些思想能力是深入骨髓的。

　　3)數(shù)學(xué)模型與中間結(jié)論。數(shù)學(xué)模型就是具體題目的解題套路，中間結(jié)論可使孩子減少解題步驟，加快解題速度，減少出錯機會。這些有了2數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能，就能自己推導(dǎo)出來，但要注意總結(jié)與積累。

　　4)特殊解題技巧。這個要求以上3方面都較強，聰明加靈感，平時善于總結(jié)與歸納，看透事物本源，熟能生巧，觸類旁通。故對中等生不作過高要求，所謂可遇而不可求。筆者對高考實診斷卷的選擇與填空，特別是選擇，有相當(dāng)部分，有的試題甚至一半以上可在題讀完后，幾秒得出正確答案。憑的就是這個本事。

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