2019-2020年北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷及答案

2020-07-03 16:39:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019-2020年北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案

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　　高二復(fù)習(xí)方法

　　夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)步提高

　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí)時先做一些基礎(chǔ)題，主要用于檢驗(yàn)對知識點(diǎn)和常見的解題方法的掌握情況，在此基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)基本概念、掌握相關(guān)定義、歸納基礎(chǔ)知識、活用公式定理。掌握復(fù)習(xí)的主動權(quán)。

　　1.1“先苦后甜”，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　解題前不要復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，獨(dú)立做題目，讓問題充分暴露，再有針對性復(fù)習(xí)。

　　解題后，通過對知識點(diǎn)或思想方法的總結(jié)，達(dá)到對本質(zhì)問題的理解與掌握，就能跳出題海，減輕負(fù)擔(dān)，提高效率。

　　1.2講究算理，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　算理就是的基本道理，包括數(shù)字運(yùn)算和字母運(yùn)算，也包括對代數(shù)式的恒等變形、方程的同解變形等。簡捷的運(yùn)算不僅可以節(jié)省時間，關(guān)鍵是能提高正確率。

　　1.3考后助力能力，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　每次診斷不免要犯錯誤，有些同學(xué)對做錯的題目，在評講后只是改個答案，認(rèn)為自己懂了，其實(shí)不然。從聽懂到能獨(dú)立的寫出解答之間還有“遙遠(yuǎn)的距離”。

　　覺得會了，不去做過細(xì)的工作，是形成“會而不對”、“對而不全”的主要原因之一。建議對做錯的試題，訂正時要寫出詳細(xì)過程(包括某些客觀題)，以便真正搞懂。

　　較好能找出思維受阻原因，并努力做到舉一反三，掌握一類問題的解法。經(jīng)過這樣一番工作的診斷才是高效益的，就像近視眼的人戴上眼鏡，心明眼亮。

　　必要時還要把做過的幾套試題加以比較，檢查是否還犯同類錯誤，或檢查以前做錯的問題現(xiàn)在是否已經(jīng)掌握�？己笾δ芰�，不犯同類錯誤，你的基礎(chǔ)就逐步扎實(shí)了。

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