北京市育英中學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期七年級下期末考試數(shù)學(xué)試卷及答案

2020-07-20 10:01:40 　來源：網(wǎng)站整理

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北京市育英中學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期七年級下期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案！期末診斷結(jié)束之后，同學(xué)們有沒有好好的理解自己這個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢，如果沒有考好，你是不是也要從自身上找找原因呢。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市育英中學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期七年級下期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案。

北京市育英中學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期七年級下期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案

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一、主動預(yù)習(xí)出效果

目前，孩子們獲取知識的主要途徑還是通過聽課實現(xiàn)，因此，實現(xiàn)成績上的提高，首先就要從較根本的課堂開始，在上課之前，不管是老師有無要求孩子預(yù)習(xí)，作為孩子都要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)這個好習(xí)慣。

如果是單元預(yù)習(xí)，建議先粗讀，了解現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其次是每個課時的預(yù)習(xí)要細讀，注重知識形成的過程，對難以理解的概念和知識做好標(biāo)志，待到上課時有針對性的聽課。

堅持預(yù)習(xí)，找到疑點，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率噢，你知道的，興趣是較好的老師。

二、上課思考記筆記

聽課不僅是單純的聽，更多的還包括思考和記憶這兩方面，高效的聽課狀態(tài)應(yīng)該是聽、思、記三方面結(jié)合起來的。

老師在講授知識點時，會先從基礎(chǔ)的知識點開始講解，這時候，孩子們應(yīng)該注意聽知識形成的來龍去脈，跟隨著老師的腳步，逐步深入到知識重點和難點，并且，在整個聽課過程中，要重視思考的重要性，通過獨立的思考理解知識點運用到實例中的呈現(xiàn)方式，讓課堂變成大量收獲知識的天地。

記，當(dāng)然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學(xué)問的哩，記方法、記技巧、記疑點、記要求、記注意點，記住功課一定要整理筆記。

三、功課審題別著急

審題是較能夠體現(xiàn)出孩子綜合能力的一關(guān)，在做題時，要求孩子通過眼觀、動腦，去提煉題干中的已知條件和隱藏的條件，用在課堂上學(xué)到的法則和基本概念去發(fā)散思維，一步一步解答出題目的較終答案。

功課訓(xùn)練是孩子們較不該放過的訓(xùn)練途徑，千萬別著急上完課就直接跳過書本教材上的功課訓(xùn)練，殊不知，往往緊跟在章節(jié)后面的題目才是含金量頗高的，特別是對剛上初一的孩子來講，功課題目不僅能起到鞏固基礎(chǔ)知識的作用，更能夠讓準(zhǔn)初一生們在每次的功課做題中逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。

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北京市育英中學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期七年級下期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一、初二各城區(qū)校期末試題》。

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