北京初中文言文背誦內(nèi)容

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北京初中文言文背誦！文言文是古代人們的表達方式，現(xiàn)在逐漸演變成為了現(xiàn)在的現(xiàn)代文形式。所以文言文就像現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｕf話交流一樣，只是字的表達形式不同，你們要想辦法讓自己慢慢習慣文言文。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京初中文言文背誦。

北京初中文言文背誦

初中語文文言文背誦篇目整理

1、論語

2、魚我所欲也 孟子

3、生于憂患，死于安樂 孟子

4、曹劌論戰(zhàn) 《左傳》

5、鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》

6、出師表 諸葛亮

7、桃花源記 陶淵明

8、三峽 酈道元

9、馬說 韓愈

10、小石潭記 柳宗元

11、陋室鉻 劉禹錫

12、岳陽樓記 范仲淹

13、醉翁亭記 歐陽修

14、記承天寺夜游 蘇軾

15、愛蓮說 周敦頤

16、送東陽馬生序 宋濂

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一、利用文中關(guān)鍵字詞背誦

一篇文章或者一段文字都有關(guān)鍵字詞，一般情況下，關(guān)鍵的字詞有兩種：

段首字詞

你可以回想一下自己是否有過這樣的情況，在背誦自以為已經(jīng)熟練記憶的文言文時，往往在某一段的開頭卡殼，怎么回憶也沒頭緒，但是只要一經(jīng)別人提示一下卡殼這段的開頭字詞，就能輕松背下去。

這個時候，我們就可以著重掌握段首字詞，幫助自己記憶。

支撐文章內(nèi)容的關(guān)鍵動詞

比如孟子的《生于憂患，死于安樂》，在背誦這篇文言文時可以著重記憶描寫“擔當重任”的人要遭受的苦難的字：“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等詞語。

根據(jù)這個思路，把關(guān)鍵字詞串聯(lián)起來就很好背誦了。

二、結(jié)合句子特點背誦

比如在背誦《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”的時候，記住這個結(jié)構(gòu)特點“××非不××”，背誦下面的“域民不以封疆為界……戰(zhàn)必勝矣”，然后理清這幾句先排比、再駢句、后散句的句式特點來背誦。

對于某些具有“重章疊唱”特點的課文，在背誦時可以求同存異：在背誦先進節(jié)

后，找出其余各節(jié)與先進節(jié)不同的字句并記熟它們就可以了。

三、省略部分文字背誦

具體做法：熟讀課文，做到能夠通順地讀出來并理解文章的意思，然后把它抄寫在本子上，不過不要每一句都抄完，只需要保留每句話的開頭和結(jié)尾的一兩個字，自己背誦時再補齊省略的文字。

文言文在初中語文中是同學們重點學習的知識點內(nèi)容，相信很多的同學在學習文言文時都是感到十分的難。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初中文言文背誦就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初中語文專項訓練資料包》。

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