北京初中文言文背誦

2020-07-23 11:58:34 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初中文言文背誦！想背誦文言文，你可以從較短的文章開始，慢慢的增加自己的背誦量，而且語文的學(xué)習(xí)少有不能操之過急，尤其是針對古文這一內(nèi)容，從較短的文言文故事，一直到長篇的文言文小說。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中文言文背誦。

北京初中文言文背誦

中考要求背誦的古詩文一覽

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先來談?wù)勄叭耸侨绾螌W(xué)習(xí)文言文的。前人學(xué)習(xí)文言文和現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在是老師先講解，然后孩子讀或背誦，老師把課堂上的時(shí)間幾乎都用在講解上，孩子誦讀的時(shí)間很少。而前人是先熟讀成誦，然后老師才開講。由于他們學(xué)的內(nèi)容比較單一：背書習(xí)字。一天之內(nèi)，估計(jì)相當(dāng)于現(xiàn)在的下午三點(diǎn)以前，都是誦讀，背不會(huì)還要挨戒尺，用他們的的話說，太陽還有一桿子高才開講。由此可見，前人非常重視誦讀，把誦讀放在先進(jìn)位。我家從前開有私塾學(xué)堂，深受祖上影響，我教高中文言文時(shí)，也非常重視誦讀。一堂課四十五分鐘，前二十分鐘讓孩子誦讀，中間十五分鐘讓孩子質(zhì)疑，剩下十分鐘仍然讓孩子誦讀。這樣做，既受孩子歡迎，又取得了良好效果。

要想更好的學(xué)習(xí)文言文，必須把誦讀放在先進(jìn)位。誦讀能夠培養(yǎng)文言文語感，憑語感就能斷句、熟習(xí)句讀。誦讀能夠培養(yǎng)我們對文言文的整體感知能力，增強(qiáng)我們對文言文的理解能力。有的老師上課，再把文言文已有的注釋絮叨一番，講的支離破碎，倒不如把時(shí)間給孩子去熟讀成誦。古人云，書讀千遍，其義自見。是很有道理的。孩子學(xué)了不少的文言課文，記些實(shí)詞、虛詞、句式等零散的基本知識，由于缺少大量誦讀，沒有對文言文的整體感知，結(jié)果還是不理想，還是害怕文言文。如果把文言文中的諸如重要的實(shí)詞、虛詞、句式等放到對文章誦讀整體感知的基礎(chǔ)上去記憶，效果會(huì)好的多。如課你對《岳陽樓記》熟讀成誦，就不容易忘記，當(dāng)讀到“微管仲，吾其被發(fā)左衽矣”，你馬上就可以記憶提�。�“微斯人，吾誰與歸？”。這樣就有利于知識遷移。

文言文算是一個(gè)難度比較大的語文內(nèi)容了，同學(xué)們?nèi)绻苷莆瘴难晕模愕恼Z文學(xué)習(xí)能力一定會(huì)有很大的進(jìn)步的。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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